MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1962

1962-10-31 3. öe. - 1962_PE 3-I/263

- 27 Az egyetemek és főiskolák esti, illetve levelező hallgatóinak száma kb. másfélszeresére emelkedett. A műszaki egyetemeken különösen számottevő a hallgatók számának növekedése. Az itt tanuló felnőttek a nappali tagozatok létszámának kb. 50-60 %-ái adják. Egyes egyetemeken, illetve karokon /Közgazdasági Egyetem, Állam és Jogtudományi kar/ az esti és levelező hallgatók száma eléri, sőt meg is haladja a nappali tagozatok létszámát. Az egyetemi oktatók egy része azonban lebecsüli a továbbtanulásnak ezt a formáját. A jelentős eredmények mellett felnőttoktatásunk számos problémával küszködik. Nincsenek kidolgozva a felnőttkor sajátosságait figyelembe vevő tantervek és tankönyvek; az oktatás színvonala messze elmarad a nappali oktatás színvonalától; nagyon magas a lemorzsolódás: Az általános iskolákban 30-35 °ú, középiskolákban 2530 %, a felsőfokú intézményekben 20-30 %. Ennek fő oka, hogy a továbbtanulás igen sok helyen nem a tervszerű káderfejlesztés jegyében történik, és egyes üzemekben, hivatalokban nem biztosítják a különböző könnyítéseket. A pártszervezeteknek sokkal többet kell tenniők a lemorzsolódás csökkentéséért. 2. / Népművelés: A Budapesti Pártbizottság 1961. december 18-i ülésén értékelte a főváros kulturális fejlődését. Az elfogadott határozat segíti a népművelési és művészeti feladatok megoldását. A tanácsok és tömegszervezetek közös népművelési program alapján dolgoznak. A kerületi párt- végrehajtóbizottságok ellenőrzik a program elkészítését és végrehajtását. A szakszervezetek növekvő aktivitása szélesiti a kulturális munka társadalmi bázisát. a. / Tudományos ismeretterjesztés. Az ismeretterjesztés legeredményesebb ága az előadásos propaganda. A fővárosban megtartott előadások tárgyköre változatos. Az elmúlt évben megtartott kb. 15.000 előadás 60,6 %-a társadalomtudományi, 29 %-a természettudományi és 10,4 %-a műszaki ismeretekkel foglalkozott. A természettudományos ismeretterjesztésben figye- J lemre méltó - bár arányai nem kielógitőek -, hogy számos üzemben tartottak olyan fejlődéstörténeti előadásokat, amelyek a tudományos világnézet megalapozását segitik. Fokozatosan fejlődik a műszaki ismeretterjesztés. Az előadások többségét általános technikai tájékoztatók adják, és viszonylag kevés a konkrét termelési feladatokhoz kapcsolódó téma. Nehezíti az előrehaladást, hogy az üzemek vezetőinek többsége a műszaki ismeretterjesztést nem tekinti a termelés és a műszaki fejlesztés szerves részének. Xib