MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1962

1962-10-31 3. öe. - 1962_PE 3-I/116

- 113 A mi iparunkban például tegnap nyilt meg a felsőfokú ruhaipari technikum, ahol a gimnáziumi tanulmányok után felsőfokon szakmailag is továbbképezhetik magukat dolgozóink. Felmerül a kérdés: a gimnáziumi tanulással kapcsolatban milyen problémák vannak, ha ott korlátlan számban tanulhatnak tovább a hallgatók? Kétmüszakos gimnáziumok nem állnak kellő mennyiségben rendelkezésre, ilyen iskola nincs minden kerületben, vagy legalábbis a közeli kerületekben. Az eddigiekben kétmüszakos gimnázium csak itt a XX. kerületben volt, esti tagozaton két műszakban. A Fővárosi Tanács oktatási osztályának információja alapján most már két kerületben, a XX. kerületin kivül a XI. kerületben, a József Attila gimnáziumban nyitottak két műszakos tagozatot. Mi, a VII. kerületből tanulni kivánó dolgozóinkat ide a Villányi útra iskolázzuk be, s a kétmüszakos iskola nyújtotta lehetőséget bizonyitja, hogy ugrásszerűen megnőtt a gimnáziumba járók száma. Mindezt azért vetem fel, hogy rámutassak: a kerületeknek ezekkel a kérdésekkel foglalkozniuk kell, s a Fővárosi Tanácsnak segitséget kellene nyújtania, mert kevés olyan nagyüzem van, ahol minden évben ujabb első osztályt tudnak nyitni, s ahol az üzem keretén belül minden évben be is tudják tölteni a helyeket. Ha azonban az kerületi viszonylatban fennáll, a többi üzemek egy-két va&y akár öt, tiz tanulóval is részt tudnak venni ebben a kétmüszakos oktatásban. A két műszakos iskola létrehozásának szükségességét saját példánkkal szeretném alátámasztani. Mi az üzemben az idén nyitottunk kétmüszakos általános iskolát és ezáltal négyszeresére nőtt az általános iskolába járók száma - itt azonban nem csápán a mi dolgozóink, hanem a kerület többi kétmüszakos üzemének dolgozói is tanulnak. Ezekkel a példákkal kivántam alátámasztani, hogyha a dolgozók tanulási kedvéhez ilyesféle segítséggel is hozzájárulunk, jelentősen emelkedik a továbbtanulók száma. Eddig ugyanis, ha egymüszakos iskolába jártak, csak kéthetenként tudtak résztvenni az oktatásban, s ez azt jelentette, hogy elmaradtak a tanulásban, elkedvenetlenedtek és ezért le is morzsolódtak. A kétmüszakos iskola ennek elkerüléséhez segitséget nyújt és fokozza a tanulási kedvet is. Javasolom, hogy a Fővárosi Tanács - mint az előbbiekben mondottam segitse elő, hogy a belső kerületekben és a többi kerületekben is létrejöjjenek ilyen kétmüszakos iskolák. Ha azután ezeknek az iskouQ