MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1988

1988-03-25 217. öe. - 1988_PB 217/58

r 13 A harmadik: sok\!Telhalaoz6dÓg oktatáspolitikai teendő, amiket ugy halasztottuk nemrégtüntnek, azok teremtenek egy elég feszült helyzetet és ugyanakkor talán politikailag rettentően rossz taktikával, mi a diákparlamenteknek konkrét megcélzott tartalmat nem adtunk. Tehát azt mondtuk, hogy általában akkor beszéljünk. Most ennek következtében általában beszélnek, és ahogy mondtam, nagyon könnyű, sokszor hatásoktól is elcsúszni a tartalommal. Mi a fővárosban először a középiskolás diákparlamentben tapasztaltuk, hogy volt egy kisebb csoport által szervezett, de elég erőszakos és összehangolt fellépés, ami végülis obstrukciéba vitte el a diákparlamentet, tehát föl kellett oszolni és újra össze kell ülni. Tulajdonképpen ebben vannak - ahogyan mondani szokták - idétlen elemek, amivel törődni ugyan kell, de itt nem kéne róla beszélni, de az azért elgondolkodtató, hogy ha középiskolás gyerekek ugye azt akarják megszavaztatni, hogy nem tartják jónak a művelődéspolitikáját a kormánynak. Szóval ezt azért, ebbe azért valami józan magatartás felé kellene, még talán a kijózanító erősebb szavak igénybevételével is hatni. Elgondolkodtató az a két egyetemi diákparlament is, két helyen zajlott le már ilyen, amelyik ugye szintén ugy gondolta, hogy hát lép egy nagyot és elkezdték megszavazni a Bihari Mihály által szerzett Reform és demokrácia cimü átfogó, a társadalmi rendszert koncepcionálisan, de főleg hát a politikai intézményrendszert koncepcionálisan is végiggondolni kivánó, kirak egy fejezetét, először az egészet, aztán egy fejezetét, azt szavazzák meg, hogy ez a- diákság programja. Es gondoltam, hogy szórakoztató felolvasást tartok, itt van a Havasi elvtársnál ez a fejezet, hát ebben 5&