MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1985

1985-01-30 198. öe. - 1985_PB 198/80

- .54 Az óvodai nevelómunkában figyelemre méltó eredmények születtek a közösségi és munkára nevelésben, a szokások kialakításában, fejlesztésében és az iskolaelókészítésben. Nehezíti a nevelőmunkát, hogy nőtt az organikusan, a pszichésen és a szociálisan sérült gyerekek száma. Az óvodai és bölcsődei ellátottság a gyermeklétszám sajnálatos csökkenésének és a fejlesztések következetes folytatásának együttes hatására javult, ma minden jogos igény kielégíthető. Az utóbbi két évben kedvezően alakult az óvónőlétszám, csökkent a képesítés nélküliek aránya. Az óvónők, gyermekfelügyelők képzettségét tekintve azonban Budapest még mindig az ország legrosszabbul ellátott területe. A fővárosi párt- és társadalmi szervek növekvő figyelemmel foglalkoztak az iskolákkal, jelentős erőfeszítéseket tettek az alapvető feltételek megteremtéséért. Az iskolát körülvevő társadalmi légkör azonban ellentmondásosan alakult. A segítőkészség mellett jellemző a reális feltételekkel nem számoló követelménytámasztás, a türelmetlenség is. Az általános iskolákban az új tantervek bevezetése, a tárgyi és személyi feltételek biztosítása rendkívüli erőfeszítéseket kívánt. Az alsó tagozaton évente 5-6 ezer fős volt a tanulólétszámnövekedés, amely most került át a felső tagozatra. A szükséglet-éktől elmaradt általános iskolai tanteremfejlesztés és -felújítás 1980 óta számos konfliktus okozott. Az elmúlt öt évben több mint 43 ezer fővel több tanulót kellett elhelyezni. Ezt csak rekord mennyiségű tanterem megépítésével, széles körű szervezési intézkedésekkel, illetve más helyiségek átmeneti igénybevételével lehetett elérni. Az iskolaügy irányítása elkésett a n. gyobb gyermeklétszám megfelelő színvonalú oktatásához, neveléséhez szükségen feltételek tervezésével és biztosításával. Ugyanakkor a társadalmi igények növekedtek. Felerősödött a kritika a zsúfoltság, az ellátásbeli hiányosságok, a kényszerintézkedések /körzetmódosítás, buszoztatás stb./, egy tanügyigazgatási rendeletek, helyen&>