MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1983

1983-01-20 186. öe. - 1983_PB 186/25

- 19 szakmai gőg, a társadalmi folyamatok pozitív elemeinek lebecsülése, saját munkájuk kritikátlan szemlélete. Szaporodnak a nevelés gondok, s megoldásukhoz egyre kevesebb csupán az iskolai tapasztalat. Az iskola alapfeladatait is csak a szUlőkkel kialakított érdemi, őszinte, nyílt és egyenrangú kapcsolatok Utján tudja megoldani* "Értelmes rend, fegyelem, önfegyelmező közösség"elképzelhetetlen az életmintát adó családok nélküle Tanulni kell még a kritika kölcsönösségének elviselését is. Igaz, hogy az iskolai követelmények teljesítése, a kultúra, a sport, ifjúsági szervezet lehetőségeinek igénybevétele egyre jobban iskolához köti a fiatalt, de a család biztonsága, vagy éppen a szorongásos állapot, hogy mi lesz otthon, a szeretet• a megértés, vagy a hideg követelés, a munka természetes megosztása, vagy éppen az eléggé el nem ítélhető felmentés a munkától, alapjaiban erősítheti• vagy rendítheti meg az iskola feltételezetten jó irányba haladó hatását* Az iskola és a család ne okítsa egymást* hanem tanuljon egymástól, s ahol baj van - veszélyeztetett gyermekek - ott is vegye igénybe a harmonikus családok és jó pedagógusok segítségét. Az iskola nem vállalhatja át a család felelősségét, de olyat adhat - rendszeres ismeret - tudományos világnézet - közösségi élmény és felelősség - amit a család is jól hasznosíthat, gazdagabbá válhat élete. ar