MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1981

1981-12-07 177. öe. - 1981_PB 177/42

- 2 Pártunk 1970-es ifjúságpolitikai határozata hosszú távra jelölte meg az ifjúság nevelésével kapcsolatos feladatokat. Hangsúlyozta, hogy az ifjúság - és közte az egyetemi, főiskolai hallgatóság nevelése össztársadalmi ügy. A párt és állami szerveknek, valamint a társadalom intézményeinek és szervezeteinek nagyobb hatást kell gyakorolniuk az ifjúság nevelésére. A pártszerveknek közvetve és közvetlenül irányitaniok, szervezniük és koordinálniuk kell ezt a széles körű társadalmi tevékenységet. A felsőoktatásra vonatkozó politikai bizottsági határozat fővárosi végrehajtása során időszerű az ifjúságpolitikai határozat főbb tennivalóinak áttekintése is, annak vizsgálata, hogy a főváros egyetemein és főiskoláin a különböző oktatási-nevelési tényezők mennyire hatékonyan tudják betölteni hivatásukat, a pártszervek hogyan végzik a hallgatók körében a nevelőmunka irányitását, koordinálását. A fővárosi felsőoktatási intézmények alapvető szerepet töltenek be a hazai értelmiség képzésében. Az itt folyó oktató-nevelő munka hatása tükröződik értelmiségünk szakmai felkészültségében, közéleti aktivitásában, társadalmi elkötelezettségében. Az egyetemek, főiskolák oktatói, pártszervezetei jelentős tevékenységet fejtettek ki a hallgatók felkészitése, nevelése területén, és ez a munka általában eredményes is. Az oktatók, párttagok, párt, KISZ és szakszervezeti szervek nagy része becsülettel teljesiti feladatát. A főváros egyetemein és főiskoláin jelentős erők állnak rendelkezésre az ifjúság szakmai felkészültsége megalapozására, szocialista nevelésére. 1. Az egyetemi, főiskolai ifjúság helyzetét, a világról, társadalomról alkotott képét, eszmei-politikai arculatát alapvetően azok a társadalmi, gazdasági folyamatok határozzák meg, amelyek egész társadalmunk fejlődésére is hatnak. A nemzetközi politika alakulása, hazánk gazdasági fejlődése, a belpolitikai helyzet, az életszínvonal, a családi és iskolai nevelés, a baráti kör, a tömegkommunikációs eszközök, a kulturális intézmények mind-mind hatást gyakorolnak a hallgatók eszmei-politikai arculatára.