MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1970

1970-09-24 97. öe. - 1970_PB 97/208

34 szükségleteinek megfelelően át kellett alakitani. Ebben az időszakban hozták létre a szakközépiskolákat. Ma a középis­kolák első osztályosainak 52 %-a szakközépiskolás és 48 %-a gimnazista, ez az arány a célkitűzéseinknek megfelelően, a következő években 60-40 %-os arányban tolódik el a szakközép­iskola javára. A gimnáziumokban szakositott tantervű osztályok alakultak. Céljuk az, hogy kielégitsék és fejlesszék az erre rátermett tanulók érdeklődését a természettudományos tárgyak és az idegen nyelvek tanulásában. Ilyen szakositott osztályok az utóbbi években elsősorban a munkáskerületekben létesültek. Középiskoláinkban emelkedett a tanulmányi szinvonal. Erre mutat a fővárosi középiskolások sikeres szereplése az országos tanulmányi versenyeken és az is, hogy évről-évre többen tesznek eredményes felvételi vizsgát a felsőfokú oktatási in­tézményekben. A középiskolákban folyó nevelőmunkával viszont nem lehetünk elégedettek. A középiskolai tanároktól azt igényeljük, hogy vállaljanak nagyobb részt a tanulók személyiségének for­málásából, segitsék őket társadalmunk teljes értékű tagjaivá nevelni* Az utóbbi években a fővárosban indokolatlan mértékben visszaesett az esti ós levelező oktatásban résztvevők száma.­Ennek az a fő oka, hogy mind a művelődésügyi és az oktatásügyi szervek, mind az üzemek és az intézmények elhanyagolják a felvilágosító és szervező munkát. Pedig a dolgozók általános műveltségének esti és levelező oktatás utján történő növelése az egyén és.a társadalom érdekeit egyaránt szolgáló feladat. A felsőfokú oktatási intézményeinkben az 1969/70-es tanévben 26.746 fiatal tanult. A Budapesti Pártbizottság rend­szeresen foglalkozott az egyetemi és a főiskolai munkával. így megvizsgálta a négy nagy egyetem oktató-nevelő munkáját, az egyetemi pártbizottságok tevékenységét, és határozatot hozott a munka javitására. Különösen az utóbbi két évben kedvezően fej­lődött a felsőfokú szakemberképzés. Fejlődtek az oktatási forpók és ,.:ócl£serek. A reformtervek alapján tanuló egyeteuis­ÍLo&

Next

/
Thumbnails
Contents