MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1965

1965-05-28 58. öe. - 1965_PB 58/26

Szabóné elvtársnő Kommunista pedagógusok, mi is ugy érezzük, hogy az irányelvek a mi kérdésünk. Néhány észrevételt szeretnék tenni. Sok hozzászóló emiitette az ifjúságot, annak nevelését és a pedagógusokat. Az ifjúság neveléséről egypár szót. Ezen belül is a pedagógusokról. Nem a túlterheltségről és az ilyen olyan összetételről akarok szólni. A mi iskolánkban sok fiatal pedagógus van és azt is meg kell mondani, hogy ifjúságunknak nem a leggyengébbjei. Szakmailag jól felkészült, lelkes fiatalok. "Van a pedagógusoknak másrészük is, akiknél a politizálás kicsit beállitott. Pedagógus továbbképzés folyik szakmai és ideológiai vonatkozásban. Nem akarok nagy szavakat mondani. De Kelet-Németországban a felszabadulás után kezdték ezt a munkát. A románok lo évvel ezelőtt vezették be. Hőst ne áltassuk magunkat, hogy nálunk komoly a pedagógusok ideológiai továbbképzése. Számszerűen sokan végeztek iskolát, tanfolyamot, Esti Egyetemet, - de nem sok maradt a fejükben. Tény, hogy az iskolai tanfolyamok nem kielégitőek. Minden pedagógusnak az Esti Egyetemet, vagy annak megfelelő szintű iskolát kellene elvégezni. Milyen segitséget kapnak a pedagógusok? 1961-ben törvényerőre emelkedett az iskolareform. A VIII. Kongresszus kimondta az ideológiai offenzivát. Csak 1965-ben indul be a gimnáziumokban a reform-tanterv, ami technikumokban még nincs meg. Először tanitjuk a filozófiát, politikai gazdaságtant - egyszóval ideológiai tantárgyat. S mindez még csak 1968ban válik valóra. emcsak a pedagógusok hivatottak az ifjúság ideológiai nevelésére. másik oldala a KISz. Az utóbbi években nagyon sokat tettünk. A marxista esztétikai körök nagyon eredmenyesek. Másrészt az egyetemi hallgatókat vonták be a körök vezetésébe és ezek közelebb is állnak a középiskolásokhoz. Elhangzott nem egyszer: szinesebbé kell tenni a KISz életét. Sok a dokumentum. B jó volna ilyenné tenni. Da a hogyanra nem kapni választ. A fiatalok mindenkor érzékenyebbek az érzelmi nevelésre, /táborok, utazások, stb./ Ezt kellene jobban szemelőtt tartani, mindjárt szluesébl lenne a KISz élete. Vitatkozunk, dea KISz Kongresszusa sem adott választ - sem nekünk, sem a fiataloknak - hogyan válhatnak ifjú kommunistává. A KISz valójában tömegszervezet, régen és ma is nyitott kérdés ez. A fiatalok is bizonytalankodnak, televannak kételyekkel, problémákkal. A tömegszervezet keretei mások, mint a kommunista ifjúsági szövetségé. Szó esett itt a nyelvtanfolyamokról, hogy orrientálódnak nyugati országok felé. Igaz, igy van. Miért? Az egyetemen sokkal magasabb a követelmény a felvételin e szakokra, mint amit a középiskolában kapnak. így hát elmennek tanulni, de zöme visszajön és nyelvtanár lesz. Ez jó. Azt nem tudom, azon alkalmakkor - kiutazások - mennyire sikerül őket fellazitani? S vajon ezek lesznek alkalmasak arra, hogy azokat a fiatalokat neveljék, akik a szocializmus, kommunizmus építői lesznek. ~ nX$>