MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1963
1963-05-27 42. öe. - 1963_PB 42/58
, ~ 21 1«/ Az iskolák, tantermek, tanműhelyek, napközik és kollégiumok épi• tését meg kell gyorsítani. A rendelkezésre álló anyagi eszközök koncentrálásával, széles társadalmi erők mozgó*sitásával e célkitűzés sikere biztositható. Ezért: a./ A budapesti állami-, párt- és tömegszervezetek készitsenek közös akciótervet, melyben a társadalmi erők mozgósításának konkrét célját, mértékát és módját jelöljék meg. b./ A következő öt év során tervezett .és szükséges oktatási beruházások fontossági sorrendjét meg kell állapítani. Ennek alapján kell az erők koncentrálását végezni. c./ Felkéri a szakminisztériumokat, hogy üzem bővitésnél és beruházásoknál gondoljanak* a rendelkezésre álló kereteken belül - a bevont társadalmi erők által jelentkező megtakarítások erejéig - tanműhelyek és üzemi tantermek létesitésére. , " d»/ Felkéri az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Pártbizottságát, Rektori Tanácsát és KISZ Szervezetéi, segitsék elő, hogy a hallgatók a főváros valamelyik létesitendő okta- \ tási intézménye tervezését válasszák diploma munkájuk témájául. Ezen tul a tervezőintézetek dolgozóinak ilyen segítségére erőteljesen építeni kell. • - * 2./ Ki kell alakítani az.egységes budapesti szakközépiskolai és teohnikumi rendsze rt^ Az Országos Tervhivatal, a Művelődésügyi Minisztérium és a Munkaügyi Minisztérium által kidolgozott mutatók ismeretében még ebben az évben meg kell határozni a különböző középiskolák /gimnázium, technikum, szakközépiskola, iparitanuló intézet/ arányait és a fejlesztés ütemét, Ü budapesti terv elkészitése során arra a fő célkitűzésre kell figyelemmel lenni, amely szerint a középfokra emelt s zakmunkásképzés /beleértve az érettségire épülő üzemi szakmunkásképzést is/ 1970-ben Budapest szakmunkás-szükségletének a felé t biztosít sa* A terv elkészítésében a fővárosi állami és mozgalmi szerveken tul vegyenek részt az érdekelt,szaktárcák pártbizottságai is. Ennek alapján kell intézkedéseket tenni a következő két-három év során a szakközépiskolák erőteljesebb fejlesz-
