MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1963
1963-05-27 42. öe. - 1963_PB 42/42
; - 5 ségeket, nem végeztük el az anyagi eszközök és üzemi kapacitások pontos számbavételét* »z értelmezés különbözőségéből és a szükséges feltételek hiányából következett, hogy a helyesen megállapított célok nem érvényesülnek töretlenül, k helyenként rosszul szervezett foglalkozások, a laza tartalmú időkitöltés /gyakran lógás/ miatt többen vitatják az 5 + 1 létjogosultságát, a munkaoktatás célkitűzésének realitását. Kétségtelen azonban, hogy az 5 + l-es rendszerű munkaoktatás , a feltételek megteremtése mellett igen hatékony tényezője a fiatalok nevelésének » Továbbfejlesztésében az alábbi feladatok megoldása szükséges: 1,/ A munkára nevelés keretein belül a "szakmai előképzést" szélesíteni k ell ott, ahol az üzem és iskola a szükséges feltételeket /megfelelő programok, rendszeres tanműhelyi és üzemi foglalkoztatás, alkalmas oktató/ biztositani tudja. Növelni kell a leánytanulók szakmai előképzésének lehetőségeit elsősorban a könnyű mechanikai, híradástechnikai, egészségügyi szakmákban, a konfekció és az élelmiszeriparban, valamint a kereskedelemben.. Az üzemi,iskolaközi, illetve iskolai tanműhelyek építésével, felszerelésével növeljék a tanműhelyi foglalkozások arányát. Reális oélkitüzésnek tartjuk az 5 + 1 rendszer keretébe n. a b etanított munkások ké pzését /pl« textil, műanyagiparban stb,/ 2 6 / Az 5+1 rendszerben az érettségivel egyidőben lehetséges képesítést adni olyan foglalkozási ágakban, amelyekben jelenleg tanfolyamrendszer van. /Gépkocsi- vagy traktorvezetői,.szabás-varrás, gépes gyorsírás, műszaki rajzolás, hegesztés stb*/ 3*/ A tagozatos rendszerben dolgozó osztályoknál meg kell.keresni a munkával munkára nevelés legmegfelelőbb módját, amely a tagozat jellegével legjobban összhangban áll. így pl, az egynapos gyakorlat keretében matematikai tagozatoknál kibernetikai stb, gépek ke zelásével, biológiai tagozatoknál mezőgazdasági gyakorlatok szervezésével, kémiai tagozatú osztályok esetén pedig vegyipari jellegű foglalkoztatásra kell törekednie A nyelvi tagozatokon az 5 + 1es rendszerű oktatás mellőzhető. \V 3$
