MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1963

1963-05-27 42. öe. - 1963_PB 42/19

- 16 lo %-a megbukott. Normális, egészséges gyerekekről van szó. Mi az I.osztályban kezdtünk hozzá termelni a túlkoros gyerekeket. Döntő mértékben mi vagyunk a felelősek. Ma már más a helyzet. Ha mi erősitjük azt a vonalat, hogy az I.-II.-osztályban meg kell tanitani a gyereket és nem buktatni

? akkor ez a probléma megoldódik. Olyan elgondolás is van, hogy az I.osztályban ne osztályozzuk a gyerekeket, menjenek tovább s majd a II.osztály végén mindkét osztályból kap osztályzatot. Az I.osztályban a gyerek még nem érett, nem érti az anyagot. Bl tudnék képzelni egy olyan minisztériumi rendelkezést, hogy az I.osztályban nem lehet buktatni. Igyekezni kell, hogy mi magunk ne terheljük meg a gyerekeket. Helyes, hogy minden tanköteles gyerek lo éven át iskolába járjon. Helyes lenne, ha a VIII.osztály elvégzése után a két év nem azt a célt szolgálná, amit most szolgál. 15-16 évében a gyerek azt végzi, amit 14 éves koráig el kellett volna végeznie. Olyan rendszert kell kitalálni, hogy a gyerek köteles legyen elvégezni a VIII.általánost. Az általános iskolai kérdésekről még annyit, valamivel jobb lesz a helyzetünk 1967/68 után. amikor a nagy hullám kivonul az általános iskolákból. Máshol viszont feszitettebb lesz a helyzet. Utána lesz probléma, hogyan biztositsuk a szakember szükségletet, amire a 2o éves tervben szükség lesz. Mérnökök képzése, a pedagógusok jelenlegi szamának megduplázása, stb. Jelenleg sem kicsi a létszámuk, 80-I00 ezer. Az egyik fronton javul a helyzet, a másik fronton ugyanakkor romlik. A döntő ebben az, hogy ezeknek a gondoknak a megoldásában nagyon komoly segítséget kaptunk. A. szemléletben is történt változás, itt az állami vezetés egyes területeire gondolok. A középiskolák kérdéséhez: A múltban rendszerint szűk beiskolázási keretet kaptunk, hosszú tárgyalások után. Tudtuk, hogy nem elégséges az igények kielégítésére. Akkor a pártszerven keresztül megemeltettük a létszámot. Az idén nem kellett harcolni, hogy ne 61, hanem 7

P ezret iskolázzunk be« Ez a szám megint emeli az általános iskolát veszettek számának arányát, akik középiskolában továbbtanulnak. Én különbséget teszek a középiskola általánossá tétele és a középiskola kötelezővé tétele között. A két fogalmat én nem keverném össze. Nem javasolom, hogy a kötelezővé tételét aajuk ki. Figyelembeveve a fejlődést - ami a létszámgyarapodásban beállott - én az általánossá tétel irányába való előrehaladást ugy segíteném elő, hogy minden arra alkalmas gyereket a középiskolába felvennék. Ha országosan elértünk oda, hogy az általános iskola 8 osztályát elvégzett gyerekek 7o %-a középiskolába jár

? ki fogom merni mondani: általánossá tettük a középiskolát. Itt nem lehet a loo %-ra törekedni. Most ott tartunk, hogy az általános iskolát 8 osztályát 80 % körül végezték el. Ha lo év alatt eljutunk oda, hogy az országos átlag eléri a 7o %-ot /a VIII. általánoshoz viszónyitva/ elmondhatjuk, hogy óriási ft ^