MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1962

1962-09-26 37. öe. - 1962_PB 37/73

- 41 viszonyítva 38.500-zal emelkedett, a szervezett pártoktatásban az 1961/62-es oktatási évben I23.OOO ember tanult, /A hallgatók 40,5 #-a munkás, 16,7 #-a értelmiségi, 33 #-a nő/. Pártonkívüli az oktatásban résztvevők 50 $-a. Ez a szám nemcsak a marxizmus-leninizmus iránt megnövekedett érdeklődést, hanem a párt tömegkapcsolatának fejlődését is bizonyltja. /A pártonkivüliek aránya 1959-ben még csak 35 $-os volt/. A kötetlenebb tanulás keretei is bővültek, nőtt az előadások száma. A pártoktatás tanfolyamai közül legnépszerűbbek az időszerű politikai kérdések, és a gazdaságpolitikai tanfolyamok. Itt sikerült legjobban megoldani azt az elvet, hogy a pártoktatást közelebb vigyük az élethez. Sokan tanulnak a Budapesti PB Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetemén /1961/62-ben 2230 fő/. Bz évben az elsőéves hallgatók 31,3 #-a pártonkivüli. Többéves tapasztalat bizonyitja, hogy a marxizmus három ágának magasszinvonalu oktatásában az esti egyetem a legmegfelelőbb forma. - Itt történik igen sok értelmiségi marxista képzése, illetve továbbképzése. A pártoktatás szakositott tanfolyamai helyett ezt az oktatási formát kell " szélesíteni. A pártbizottság 5

f 3, illetve 2 hónapos pártiskolága "eredményes munkát végzett a párttitkárok, • vezetőségi tagok oktatásában. 1959 óta 4.100 pártmunkás tanult ezekben az iskolákban. Két éves pártfőiskolát 30- elvtárs, egy. éves pártiskolát:-105 elvtárs végzett. Jó iskolázási formának bizonyult a.KB szervezésében 196l/62-ben indult 2 éves üzemgazdasági tanfolyam. A 35 éven felüli vezető pártmunkásoknak módjuk van tanulmányozni a gazdasági vezetés kérdéseit. Körülbelül 160 elvtárs jár erre a tanfolyamra. . Az iskolába küldés gondosabb és körültekintőbb. Találkoztunk azonban a korábbi helytelen gyakorlat maradványaival /azért küldenek valakit iskolára, hogy megszabaduljanak tőle, vagy olyanokat küldenek, akiket nem ismernek megfelelően/. Kádereink jelentős számban tanulnak az állami oktatás különböző fokozatain /általános, iskola, középiskola, technikum, egyetem, tanfolyamok/. A tanulás iránti kedv nagy, de esetenként a tanulás iránya nem elég meggondolt és célirányos. A VII. kongresszus óta végzett propagandamunka hatékonyságát elősegitette az.a fejlődés, amely a propagandisták elméleti.színvonalának emelkedésében, a propagandamunka módszereiben végbement. Háttérbe szorult az iskolás visszakérdező módszer és helyébe a nyilt vitatkozás -fö ' • . Söli