MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1961

1961-12-18 32. öe. - 1961_PB 32/180

/ versmondás, az irodalmi műsorok, az egyfelvonásosok és az aktuális helyi politikai kabarémüsorok népszerüsitését. A néptáncmozgalom nem fejlődött kellően, bár működnek egészen magas színvonalú szakszervezeti tánccsoportok. Az épitők, a vasasok, a helyi- és a vegyi ipari szakszervezetek központi tánccsoportjai nagy sikerrel szerepeltek több európai országban, nemzetközi versenyeken is. A mozgalom fejlesztése megköveteli, hogy nagyobb gondot forditsunk a belső szakoktatásra, támaszszunk nagyobb művészi igényeket az együttesek produkciójával szemben, és követeljünk változatosabb műsort, mind a hazai, mind a más népek táncainak bemutatásában. Ezen az utón a legfejlettebb együttesek eljuthatnak a cselekményes tematikus táncokhoz is. Közismert a társasági tánc népszerűsége. Ezért tanácsi szerveinknek és a KISZ-nek többet kellene foglalkozniuk a tánciskolákkal. Bemutatókkal és versenyekkel elérhető, hogy a fiatalok Ízlésesen járják a modern társasági táncokat. A bábjátsző mozgalom a gyermekek nevelésében és szórakoztatásában tölt be igen fontos szerepet. A 22 bábcsoport kevés a fővárosban. Művelődési otthonokban, uttörőházakban, iskolákban, gyermek- és diákotthonokban e mozgalom számszerű fejlesztésére és a létrejövő csoportok szakmai képzésére kell törekedni. Igen jelentős a képzőművészeti körök tevékenysége, melyek elsősorban a szakszervezetekben, a nagyobb üzemekben vagy a kerületekben a tanácsok felügyelete alatt működnek. Helyes számszerüenis fejleszteni ezt a mozgalmat, elsősorban olyan kerületekben (XV., XIX., XX.), ahol még nincs képzőművészeti kör. A belső nevelés mellett fokozni kell e körök felvilágositó tevékenységét a tárlatlátogató közönség számának növelése érdekében. Az utóbbi időben egyre több fotókör jön létre, sőt alakulnak filmező körök is. Irányításuk azonban megoldatlan. A műkedvelő csoportok belső életében jelentős változás történt. Egyre gyakoribb, hogy megtárgyalják az előadásra kerülő müvek társadalmi vonatkozásait, megismerkednek a szerzővel, korával, a műhöz kapcsolódó más kérdésekkel. Előadásokat hallgatnak az irodalomról, zenéről, képzőművészetről, szinházfÜ9; ^Q