MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1961
1961-12-18 32. öe. - 1961_PB 32/34
54 • Hogy a technikai ismeretekben elmarad, hogy a természettudományos műveltsége kicsi lesz, az lényegesen kevesebbszer merül fel. Maguk a szülők vetették fel és vetik fel - ezt ugyan az anyagban is érintik -» nem azért adtam a leányomat gimnáziumba, hogy kapálni tanuljon. Ez igaz* Nemcsak azért. De a gyakorlatias nevelés egyik eleme pl. egy bizonyos xskolában az, hogy kapálnak, esztergálnak, valamilyen gyakorlati ismereteket is szereznek. Ha az elvtársak talán emlékeznek arra, hogy a szellemi olimpiákon mi az, amiben nagyon jelesek a fiatalok; feltesszük a kérdést még a televízióban is sokat lehetett látni - hogy mondja meg, melyik a W második kozmikus swebesség. M 0 ndja. Mondja meg, ki volt -49 1564-ben Párizs polgármestere? Mondja. Mondja meg, hogy van-e, nem tudom, havasi gyopár az mert Andokban? Mondja. És akkor azt mondja: Legyen szives szögeljen össze öt darab lécet ládának; akkor nem tudja megcsinálni. Vagy kapcsoljon be egy magnetofont; nem tudja megcsinálni és akkor elbukik. Szóval j<5 ez a szellemi olimpia és helyes is, csak azt tükrözi, hogy baj van ebben a vonatkozásban a műveltség értelme zéséfcM-vel, hogy csak sxgyaK a szellemi tényezők azok, amelyek nagyon £ erőteljesen az előtérben vannak, s a technikai, a közvetlen gyakorlati praktikus vonatkozások háttérbe szorulnak. Engedjék meg az elvtársak, hogy egy példát elmondjak arra, • mennyire értelmezik helyesen a korszerű műveltséget. Egyik diák-fiatal, a mamájára vagy a papájára hivatkozva,azt mondja nekem^ hogy sokoldalúan, sokmindent tanulni nem lehet, mert akkor nem lesz belőle soha semmi; neked zenei tehetséged van, légy szives minden tüzön-vizen át törekedj arra, hogy nagy zeneszerző vagy zenei előadd legyél. Na igen, és erre azt mondja: tehát legyen szives Nagy exvtárs, mondja meg nekem, hogy igazán kiemelkedő nagy tehetségek sokoldalúak voltak-e a történelemben? Erre mondom neki: légy szives, mondd meg nekem, mi volt Leonardo 2a Vinci? Nem azt, hogy ki volt, hanem azt, hogy mi?
