MSZMP Budapesti Ideiglenes Intéző Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.1.) 1956
1956-12-23 4. öe. - 1956_IB 4/17
Az ifjúság kérdéseiről. Ki ne emlékeznék október 23-ra? " Miénk az utca, mondták örömmel a budapesti utcrkon tüntető ifjúmunkások, diákok, egyetemisták és ekkor még minden becsületes, hazáját szerető ember azt gondolta, Budapest ifjúságának egységes tüntetése az igazi szocialista demokrácia megteremtését, a múlt bűneinek felszámolását segíti, « Munkás-paraszt gyerekek, együtt megyünk veletek!" hallatszott száz és száz diák kiáltása. Mire gondoltunk hallva ezeket a jelszavakat, látva ezt Tz ifjus'ági tömeget? Egy uj, igazi ifjúsági egység kialakulását mutatja ez, olyan ifjúsági egységét, melynek erejére, alkotó munkájára bizton számithat az e^ész ország, s amely tényleg motorja lehet a jólét, a boldog jövő megteremtésének. Mit követelt a budapesti ifjúság október 23-án? Igaz és jogos jelszavakat olvashattunk a tüntetők tábláin, ilyeneket: " Szocialista demokráciát! ", " Munkásig.ugatást az üzemekben!", " A népjólét emelését szolgáló uj ötéves tervet!", " A lenini egyenjogúság alapján álló magyar-szovjet barátságot!' 1 , " Nemzeti ünneppé március 15-ét", Népünknek ezeket a jogos követeléseit az az ifjúság fogalmazta meg és követelte október .23-án, akit oly gyakran vádoltak •közömbösséggel, akire oly sokszor említették Schiller mondását: " Haskor is igy volt ez, nem értem az uj ivadékot, csak az öreg fiatal és épp fiatalja öreg." Az üzemek : íjusága újra megfogalmazta a már régen hangoztatott, de még mindig nem orvosolt sérelmeket: szüntessék meg a 4 /--os gycrmektelenségi adót, változtassák meg a szakmunkásképzést, és bizzák azt az üzemekre. Több lakást a fiataloknak, egyenlő munkáért egyenlő bért, - ne szoritsanak háttérbe egyetlen fiatalt sem a bérezésnél, jutalmazásnál, üdülésnél, csak azért mert fiatal. Egyetemeken és középiskolákban már a 23-át megelőző napokban parázs vita folyt arról hogyan és milyen körülmények segítenének jobban a tanulásban,az életre való felkészülésben. Szabadon választhassanak melyik idegen nyelvet tanulják, - rendezzék az egyetemi felvételt, a tehetség és tudás legyen az ajánlólevél-, több önállóságot az egyetemeknek-, szüntessék meg a katalógus rendszert-, biztosítsák a professzorok, tanárok szabad véleménykifejtését a katedráról. -..
