MDP Budapesti Titkárságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1949. december 7. - 1954. január 14.

1953. december 31.

5*/ A politikai tömegmunka igen gyenge, ami már a vezetőségi ülésekből indul ki* A KV. júniusi éa októberi határozata éta van némi javulás, melyet az is bizonyít, hogy a vezetőaégi üléaeken tárgyalnak a dolgozók azoeiálie ellátottságáról, a szálláshelyek körülményeinek javításáról, 8 munkaruha és egyéb dolgozókat érintő problémákról* Ugyanakkor a politikai nevelőmunkáról csak annyit állapítottak meg, bogy nem megy, de hogy hogyan kell azt megjavítani arról kevés szó esett* A népnevelők értekezletei abból állanak, hogy a népnevelők elmondják, milyen panaszaik vannak a dolgozóknak éa az igazgató, ÜB. elnök, vagy párttitkár igyekszik választ adni* Ezért az agitáció deffenziv jellegű* A szálláshelyeken politikai nevelőmunka lényegében nincs* Ha a népnevelők kimennek a munkás-szállásra a dolgozók panaszait gyűjtik össze és azt továbbítják a pártvezetőséghez* Ennek fő oka, bogy a népnevelők képzetlenek, tájékozatlanok a politikai kérdésekben. 6*/ Azokon az építkezéseken, ahol függetlenített párttitkár van, jobb a pártpolitikai munka helyzete, mint a többi építkezéseken. /Bej Hajó, Várépitkezéa, mivel az Z.ker.PB. és a Hajógyár PB. több segítséget is nyújt az építkezés pártszervezetének*/ Itt rendszeresek a vezetőségi ülések, a népnevelőértekezletek. A dolgozók politikai nevelésével jobban foglalkoznak* A KT* határozatát a dolgozókkal igyekeznek megértetni, egyéni és csoportos agitációs keresztül* Ezeken az építkezéseken a munkaversenyt rendszsresen szervezik és folyik politikai munka a vállalások teljesítéséért* 7*/ Az oktatás, hasonlóan az agitációhoz elmaradott, ugy szervezetileg, mint tartalmilag* A pártalapszervezetek ugyan bevonták a tagság 5o-55 #-át, viszont az oktatáson való részvétel a beosztottak 45-5o jt-a. Aárépitkszés, 43/4-es épitőipari vállalat./ nagymértékben hozzájárul az elmaradáshoz, hogy a helységek nem megfelelőek és e propagandiaták alacsony színvonalon végzik munkajukag. Szemináriumon gyakran az elvi kérdések helyett, helyi problémákat beszélnek meg. A hallgatók felkészületlenül mennek el a foglalkozásra. Ezért az előadó sokszor esak elmondja az anyagot anélkül, hogy a hallgatók előtte vitatnák* A pártonkivülisk arányszáma kb. 2o ?Ua a beosztott párttagságnak. Nem használják fel azt s lehetőséget, hogy az építőiparban magasabb ?Uban lehet a pártoktatásba bevonni pártonkiviilieket. Azokon az építkezéseken,