MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. március 15. - 1955. április 12.

1955. március 15.

kitásában nincs megfelelően f igy el embevévé egy-egy egyetem, vagy főiskola profilja. Pl, a Művészeti- Főiskolák filozófiai programmja ugyanolyan, mint a többi főiskoláé, vagy egyetemé. Szükséges a marxizmusleninizmus alapjai tanfolyam tematikáját is átalakítani, hogy mégjobban kapcsolódjék a nemzetközi és a magyar munkásmozgalom- kérdéseihez. .% " - i , • m ' A . •II. A tanszékek káderhelyzete, az oktatók továbbképzése^ állami és társai

d almi szervekkel való kapcsolataik. •"

,

A'-v" Bár az. ősz folyamán néhány uj oktatóval a tanszékeket megerősítették, kádorhelyzetük még mindig gyenge. Sokan kis élőképzettséggel oktatnak./Főleg a filozófiai tanszékeken./Kevés oktatónak van megfelelő élet és politikai tapasztalata, A tanszékek további megerősítéséhez szükséges az év végén minőségi cserék végrehajtása, valamint az oktatómunkában fejlődőképes munkatársak továbbképzése és a tudományos munkába való bevezetése. Tudományos munka kezd kialakulni aKözgazdasági Egyetem Politikai Gazdaságtan tanszékén, a Tudományegyetem Filozófiai tanszékén, A tanszékekről sok oktató jár a Lenin Intézet 2, 3 és 5 éves - tanfolyamaira, A tanszékeken belüli to• vábbképzés legfőbb hiányossága, hogy a tapasztaltabb oktatók nem nyújtanak elég segítséget á'fiatalabb munkatársaknak. A tanszékeken kevés elvi vita folyik, A továbbképzés rendszertelenségére mutat az is,hogy pl. az Orvosegyetem politikai gazdaságtan csoportja csak magyar párttörténetét tanul. - < A tanszékek pártszervezési szempontból nem alkotnak egységet, hanem az oktatók a különböző évfolyamok pártszervezeteihez tartoznak. A tanszékeken pártaktivákat hoztak létre, amelyeknek az lenne a feladata, hogy a tanszékek speciális kérdéseivel- foglalkozzanak. Erre azonban, mivel a párt aktivaknak nincs megfelelő vezetőjük, nem képesek. Az elmúlt félévben a legtöbb tanszéken aktiv politikai élet folyt. Érdeklődnek a politikai kérdések iránt, nagy viták folytak,különösen az októberi határozat után. Ezeken a vitákon az oktatók őszintén elmondották véleményüket. Néhány tanszéken azonban az őszinteség jelszavával való visszaélés a nehézségek eltulozását, a felsőbb párt és állami vezetés felelőtlen bírálatát eredményezte. A vi-