MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. március 15. - 1955. április 12.

1955. március 15.

amíg kipróbálják ée fokozatosan bevezetik. Kísérletek foly­nak néhány egye temen, ahol a pol* gasd.-d.al kezdtük, esek eredménye alapján döntjük el a sorrendet as össses egyete­meken* á káderkérdés nagy nehézséget jelent, különösen az,hogy a fiatal oktatóknak ninos megfelelő élettapasztalatuk. Kér­ni szeretnénk, hogy ezeknek a fiataloknak a nevelésében a párt és CISZ szerrezetek nyújtsanak több segítséget. Mint fiatal egyetemi hallgatókkal még osak foglal kosták Telük, de mióta oktatók, nem történt különösebb foglalkozás. Pa­dig lényegesebb, nagyobb feladatot kaptak. Eszel öesze­függ as, hogy biztosítani kell as egyetemek oktatóinak tá­jékos tatását - annak ellenére, hogy felmerültek Jogos ki­fogások, mert nem olTasnak eleget - a párt politikájának idősserü kérdéseiről* Kérjük, hegy ehhes a Buiapostl PVB. nyújtson segítséget, esetleg ugy, hogy a BPVB* legfonto­sabb határozatairól, a KV. hat árosát a Ír ól kapjanak tájékos­tatást as oktatók, olyan formában, hogy tanszékvezetőink a Bp. Irodáján keresztül a legfontosabb határosatokról tudo­mást sséressenek* ás anyagban nlnos felvetve, de a sovinizmus elleni harc kérdésében kérjük, hogy a BPVB. raosgósitsa a pártszerve­zeteket as egyetemeken, hogy ilyen természetű vitákat a tanssékekkel együtt rendezzenek, hogy as oktatók elsajá­títhassák a helyes válaszadás, s as agltáoió módjait* Erre asért ls szükség van, mert talán éppen as egyetemek azok az intézmények, ahol a legélesebben felvetődnek a sovlnls­mus- és aaoionalismus megnyilvánulásai* Tudomásunk szerint as Okt. Min* tervez ilyen vitákat, de a pártszervesetek segítsége nélkül es nem megoldható. A marxizmus oktatása as egyetemeken hosszú ideig osak ál­lami feladatnak volt tekintve, és est állami eszközeink­kel nem tudtuk ugy megoldani, hogy a oéljának megfeleljen. Esért kell odahatni, hogy a jövőbon es ne osak állami fe­ladat legyen, e több segítséget kapjunk a pártszervezetek­től ehhes a munkához. Kovács István elvtársi As anyag rendkívül súlyos problémákat vet fel és én ast hiszem, a hoszászólók törekvése as volt, hogy még inkább ai aláhúzzák, hogy milyen súlyos mulasstások vannak oson a frontszakaszon. Lénye géb envé ve - ha jól értettem as anya­got, - arról van ssó, hogy a marxismus-lonlnlsmus tantár­gya as egyetemeken még a mai napig sem vívta kl a polgár­jogot. Pedig as ldeo3%iai nevelőmunka as egyetemi oktatás szerves réssé, s egyik legdöntőbb réssé keli, hogy legyen. Ma még jelentékenyen háttérbe van szorítva, le van becsül­ve és nem kapja meg a támogatást ahhoz, hogy megküzdjön a nehézségekkel, s megbirkózzék az előtte álló feladatokkal. Nem véletlen, hogy as egyetemeken általában 3 tantárgyat) a marxismust, a honvédelmet ée as orosst támadják a legjob ban. Mutatja es a párt szervek és a DISs. szervek munkájá­nak gyengeségét, as állami szervek gyengeségét, hogy nem sikerült megértetni hallgatóinkkal és as egyetemi tanárok­kal sem, hogy nem lehet valakiből a szocialista társadalom ban jó szakember, ha nemért a marxizmushoz, ha elhanyagol­ja, ha háttérbeszorítja a szocialista tudományt. Nem értik ast a tételt, hogy van egy tudományág, amelyet minden más tudományágnak ismernie ée jól alkalmaznia kell.

Next

/
Thumbnails
Contents