MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1953. október 6.

1953. október 6.

F a/a — v< BUDAPESTI PÁRTBIZOTTSÁG Agitációs és Propaganda S ZIGOKJAN BIZALM

ÁS? Osztály, és Budapest, 1953. október 1. Párt és Tömegszervezetek Készült: 32' példányban. Osztálya. Ikt. sz. B/l/2252. Határezati javaslat a budapesti 5 hónapos pártiskola munkájának megjavitására. 1./ Budapesten 1950-53-ig a párt-, tomegszervezeti és állami funkcionáriusok közül 1321 elvtái s végezte el az 5 hónapos pártiskolát, akikből kb. 1000 elvtárs a Budapesti Pártbizottság iskoláján tanult. A kiválogatás munkája a káderek összetétele szempontjából >évről-évre javult. A hallgatók nagy része az iskola elvégzése után alkalmas volt pártfunkció betöltésére. A kiválogatásnak azonban túlságosan a Budapesti Pártbizottság egy alosztályára centralizált módszere rendszeresen megsértette a kerületi pártbizottságoknak, mint választott szerveknek jogait és egyre kevésbbé felelt meg a növekvő követelményeknek. Ez a módszer elmosta a kerületi pártbizottságok felelősségét, a kiválogatást kampányszerűvé tette és a Budapesti pártbizottság instruktorait túlságosan erre a munkára kötötte le. 2./. Az iskola vezetősége és tanári kara ért el eredményeket a hallgatók elméleti színvonalának emelése terén. Az iskolából kikerült hallgatók emelték a budapesti pártszervezetek vezetésének szinvonalat és többségükben sikeresen oldották meg a párt előtt álló feladatokat. A Központi Vezetőség 1953. június 27-28-i határozata rámutatott, pártunk ideológiai, nevelő munkája terén meglévő hiányosságokra. Ezek a hiányosságok a Budapesti Pártbizottság 5 hónapos pártiskolájának munkájában is megmutatkoztak, és az iskolát elvégzett hallgatókon keresztül kihatottak a budapesti pártszervezetek életére. Az. egyes témák feldolgozása dogmatikusan és sematikusan történt. Pl. az SzKP iparositásáról szóló lenini-sztálini tanításokat a megváltozott körülmények figyelembevétele nélkül alkalmazták saját viszonyainkra. A történelmi témák tanításánál a személyiség szerepének túlzott kihangsúlyozása mellett.háttérbe szorult a tömegek történelem alkotó szerepe. A pártépitési anyagoknál nem a kollektív vezetés elvét hangsúlyozták, hanem a személyiség szerepének fontosságáról tanítottak. A szervezeti szabályzat feldolgozásánál túlnyomóan a parttagok kötelességeiről volt szó, és a párttagok jo-