MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1953. április 7. - 1953. április 14.

1953. április 7.

8 multat a jelennel. A Kerékpárgyárban elmondották, hogy a aultbon nem törődtek azzal, hogy & dolgozókat baleset éri, ha nyomorék lett az ut­oáro tették. Most pedig védőberendezésekkel látják el a gépeket. Üröm­mel beszéltek számos helyen a hallgatók arról, hogy gyermekeiket isko­láztathatják. Pl. Juhász elvtárs a Gépgyárban elmondotta, ho s y ő 6 ele ­mit végezhetett a Horthy-rendszerben és most két lánya tanul és az egyik textilmérnöknek készül.. Nem Ismerték fel, hogy az országos eredmények hogyan függenek össze sa­ját felemelkedésükkel és hogy eredményeinket harcban értük el. A további feladatokról és az ellenség elleni harcról séta beszéltek. A legtöbben a közellátási nehézségekkel °űglalkoztok.«á propagandisták egyrósze csak az aszály és fagykárról beszélt, a felvásárlásról nem. 4mt tudtak megválaszolni olyan kérdéseket, pl. a Gépgyárban, mint "hogyha drága az élelmiszer miért nem olcsóbb a textil," vagy "miért tűrjük, hogy több szobás lakásban ia egy család lakjon, mikor van olyan család, kiknek csak egy szoba jut." Ilyen és ehhez hasonló kér­déseket az elméleti tanácshoz küldtek fel konzultációs kérdésként. Néhány propagandista igyekezett a foglalkozást agitációs jellegűvé ten­ni és érvelni tanitani a hallgatókat. Pl. az Öntődegyárban ugy tette fel a propagandista a kérdést, hogyan magyarázzák meg a nő dolgozóknak az anya és csecsmővédelmi rendeletet. A foglalkozások többsége azonban nem-adott módszertani segítséget a hallgatóknak. Több helyen előfordult,­hogy érvek helyett jelszavakat mondtak el. Pl.;A Kerékpárgyárban egyik tanfolyamon*"lelkesítsék a dolgozókot a több termelésre" rt ne engedjék a munkaverseny hangulatot ellankadni, stb."Több propagandista ugy akar­ta *•. dolgozókat tanitani, hogy "reakcióst játszott" ezt a helytelen módszert a közbeeső pártbizottságok is jónak tartják, azonban a gya­korlatban is helytelennek bizonyult* «* tanfolyamokon nem tanulták meg

Next

/
Thumbnails
Contents