MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1951. október 23. - 1951. október 30.

1951. október 23.

Panaszkodnak a propagandisták, hogy a főiskolások magas színvonalon adják le az anyagot. Sok probléma van az uj propagandisták módszerével. A vita vezetéséhez nem kaptak megfelelő segítséget, ezért feszült légkör van a foglalkozásokon. Ahol jól belejöttek az uj propagandisták, ott élénk a szeminárium. A DISZ oktatásról elég gyenge képünk van. A nagyüzemi kerületekben nagyon gyenge az eredmény. Mi abban látjuk a lemaradás okát, hogy a DISZ bizottságok is hiányosak és a Párttól sem kaptak elég segitséget. A lemaradások behozására eddig a következőket tettük: a./ Nagy elvtársnő a politikai munkatársaknak elmondta, hogy hogyan kössék össze az oktatás kérdését a vezetőségválasztás előkéshitésével. b./ Mező_elvtárs a titkári értekezleten beszámolójában felhívta a titkárok figyelmét arra, hogy kerület±-páTtblz ott sági ülésen napirendi pontban foglalkozzanak az oktatás kérdésével, c./ A KV Agit.Prop.Osztálya egybrosurát adott ki az oktatással kapcsoTaiban. Ez segitséget fog nyújtani az alapszervek munkájához, d./ Ahol nagy a lemaradás, politikai munkatársakat küldtünk ki egész hétre, hogy segítsenek az elvtársaknak, e./ A többi osztályoktól is kapunk segitséget oly formában, hogy hétfői napon kimennek az elvtársak politikai iskolákat ellen< őrizni. J avaslataim: 1. / Jobban együtt dolgozni a többi osztályokkal és bevonni az oktatás lemor. zsolódásának megszüntetésére a Párt- és Tömegszervezetek Osztályát. A főinstruktorok értekezletén minden héten megadjuk az oktatással kapcsolatos szempontokat. 2. / Megjelent egy útmutató, ahol az összes oktatási formák megvannak, ez nagy segitséget fog nyújtani az elvtársaknak. 3. / Tovább biztosítani, hogy az oktatás kérdését a vezetőségválasztás előkészítésével összekapcsolják, erről a pártcsoportértekezleten is beszéljenek. 4. / November végéig 30 társadalmi munkatársat fogunk beállítani. 5. / Beszélünk a kerületi pártbizottságokkal, hogy a most megjelenő brosúrát szemináriumszerüen vegyék át az alapszervi titkárok a kioktató értekezleten. 6. / A jövő havi P.H. programba bevesszük, hogy egy előadást tartunk az oktatás agitációjáról és egy másik előadást az oktatás elvi és módszerbeli ellenőrzésének kérdéséről. 7. / A Pártépitésbe egy cikket irunk a propagandisták módszeréről. 8. /Egy üzemnek a jó tapasztalatait megnézzük és az üzemi lapokban le fogjuk hozni. 9. / Kerületenként a propagandista szemináriumok hallgatói részére tapasztalatcserét tartunk módszerbeli kérdésekről. 10. / A kerületi pártbizottságoknak kiadjuk, hogy a propagandistákat fokozottabban ellenőrizzék és akik nem jelennek meg a propagandista szemináriumon, vonják felelősségre. 11. / A jó módszereket összegyűjtjük és a szemináriumvezetőknek kiküldjük. 12. / A pártfőiskolásokat összehívjuk és kiértékeljük eddigi munkájukat. 13. / Mozgósítjuk a kerületi agit.prop.osztályokat, hogy a DISZ oktatásról egy héten belül adjanak tiszta képet. Bíró László elvtárs: Hogy az oktatás nem tudott megfelelően beindulni az is volt az oka, hogy minden oktatási aktívát a mostani kampányfeladatokra állítottak és igy nem tudtak foglalkozni magával az oktatással. A legtöbb pártszervezetnél az a helyzet, hogy eleinte rendesen beosztották a szemináriumhallgatókat, beszélgettek velük, később már csak kiírták, hogy milyen fokra fog járni. Olyanok is vannak, akiket egyáltalán nem osztottak be, de mivel érdekli őket az oktatás, elmentek a szemináriumra. A politikai iskolavezetők nem veszik komolyan munkájukat, sok megválaszolatlan kérdés marad fenn. Az ellenőrzési munkának jelenlegi módszere nem megfelelő. Meg kellene nézni, hogy az ellenőrzés dolgában az alapszervek tudnak-e valamit csinálni, vagy magukra vannake hagyva.