MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1951. augusztus 21. - 1951. augusztus 28.

1951. augusztus 21.

A ha llgat ók fejlődése ; A fenti hiányosságok ellenére a hallgatók jó fejlődéséről számolhatunk be.Ez különösen megmutatkozott az elvi éber­ség kifejlődésében,álláspontjuk mellett való helytállásukban, az egyre jobb vitakészségben,a nemzetközi békemozgalom iránti érdeklődés megnö­vekedésében és ezen belül testvérpártjaink harcainak értékelésében.Ma­gasabb fejlettségüket mutatta,hogy kezdettől fogva jobb volt a kriti­kai szellem,mint az előző tanfolyamon és ez jó ütemben fokozódott.Az elvtársak nagyrésze leküzdötte alapképzettségének hiányosságait és a nehezen tanulók közül a legjobbak, a passzivak közül a legaktívabbak 0közé fejlődött.A .mellékelt kimutatás bizonyitja,hogy általában megfelel tek a hozzájuk fűzött várakozásnak.Hallgatóink harcossága azonban egy­öntetűbben nyilvánult meg a kiképzésnél,a lelkes rohammunkáknál, a Föld alatti Vasútnál végzett gyakorlati munkában, igen jó- szellemű pártcso­port és taggyűlési vitákban,mint az ideológiai munkában.Egyes anyagok tárgyilagos,szenvtelen vitája visszatérő jelenség volt,-ami ellen ke­mény bírálat után-egyre többen vették fel a harcot.A pártszervezet mun­kája ezen a tanfolyamon- az előzővel szemben- komoly segítséget jelen­ített.Fontos feladatokra mozgósitptt,biztosította az elvtársi segitsé­4^get,segitett a hallgatók jobb megismerésében, jó akciókat szervezett /tszcs,Dunapentele,/ kézben tartotta a gyakorlati munkát.A tanfolyam utáni feladatokra is igyekezett előkészíteni az elvtársakat a volt hall gatőkkal tartott ankéton keresztül.Bizonyos tulszervezés mutatkozott munkájában, amely a hallgatókat kifárasztotta,a főfeladatoktól több­ször elvonta.A következő tanfolyam pártszervezetének munkájában jó ta­pasztalatokra fogunk tudni támaszkodni. Legfőbb feladataink a következő tanfolyamra ; 1./ A Kongresszus szellemének még mélyebb érvényesítése munkánk egész területén, az ideológiai munkában,az oktatói kollektíva munkájá­ban és a hallgatók nevelésében.

Next

/
Thumbnails
Contents