MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1950. december 15. - 1951. január 5.

1950. december 15.

3 2,/ Szóbeli jelentés a közép és felsőfokú káderképző tanfolyamok kon-r ferenciáiról, Galicza elvtárs; A marxista-leninista tanfolyamokon kb. 6,000 hallgató tanul közép és felsőfokon, A hallgatók zömében alapszervi titkárok, pártbizottsági tagok, politikai munkatársak, DISz, tömegszervezeti funkcionáriusok, gazdasági és állami funkcióban lévő elvtársak, A hallgatók /kb/ 30%-ka uj hallgató, akik tavaly nem vettek részt káderoktatásban. 3zek az elvtársak szeptember 15.-én kezdtek tanulni, a 6 hetes anyagot 14 hét alatt vették át. Azonban az a tapasztalatunk, hogy az elvtársak nagy része az utolsó 2-5 hétben kezdett el tanulni és próbálta behozni lemaradását. Ennek ellenére az anyagot nagyjából és egészében átvették, A konferenciákon 10%-kos volt a hiányzás, amit többnyire betegség, vagy szabadság idő kivevése idézett elő. A tananyag megtárgyalása megmutatta, hogy a hallgatók megértették államhatalmunk erősítésének jelentőségét, viszonyunk^ az államhoz. A konferenciák során felvetődött több olyan kérdés, ami megmutatta, hogy funkcionáriusainkban sok helytelen szociáldemokrata nézet van. /Népi dem. és a proletárdiktatúra funkcióját nem értik/ Felmerültek többek között olyan nézetek: 11

az állam az osztályokat összehangolja", "osztály feletti szerv". "A szociáldemokraták harcai a parlamentben a hatalom átvételére irányulnak." "Marx - Engels azt mondták, hogy belenövünk a szocializmusba", stb, A hallgatók és a konferencia vezetők kiigazították ezeket a helytelen nénetekét, de nem elég élesen. Népi demokráciánk fejlődését nem értik. Sokan hangoztattták, hogy Magyarországon 194-5-ben polgári demokrácia volt és nem látják, hogy az átalakulás szocialista forradalommal volt egyenértékű. Zita volt sok helyen akörül, hogy a prol.dikt. funkciói közül melyik van előtérben: az épités, vagy a honvédelem. Sok helyen ugy értékelték, hogy az épités, mivel van egy Szovjetunió és nekünk honvédelemmel nem kell sokat foglalkozni. A három funkciót különállóan nézik. Az ellenségelleni harc kérdése nem vetődött fel elég élesen. A Párt szerepével és feladatával nem foglalkoztak a konferenciák eleget. A tanácsok munkáját nem látják. A konferenciákon elvont tárgyalási mód tapasztalható, ami megnyilvánult abban, hogy a mai kérdéseket Marx, Engels, Lenin és Sztálin tanitásai szerint nem tudják kielemezni, A konferencia vezetők általában megfelelőek. A hallgatók -'különösen középfokon - tipus jegyzetek készitenek maguknak. A jegyzeteket cserélgetik, kölcsönadják és nem a kijelölt anyagból tanulnak, hanem felhasználnak a tanuláshoz különböző segédanyagokat. i.-.egállap itottuk, hogy a konferenciákon nagy a szii:vonal különbség, az uj hallgatók nehezen tanulnak. Az ellenőrzést az osztály munkatársai végezték. Feladataink ezen a téren; 1. / A hallgatók tanulási módszerével foglalkozni, egyéni foglalkozás utján segiteni a leaaradott elvtársaknak. /Ehhez lehetőséget a most meginduló titkári iskolák nyújtanak/ 2. / A legfontosabb kérdéseket egyéni és csoportos konzultáción megtárgyaljuk. A sajtó konzultáció anyagát az Országos Oktatással megbeszéljük. 3. / A szocialista iparositás cimü anyagban kidomborítjuk az ellenség elleni harc kérdését és a Párt szerepét, Biró László elvtárs: Legutóbb, amikor a középfokon tanuló elvtársak részére előadást tartottunk, az elvtársak igen nagy számmal jöttek el. Ennek oka azt volt, •/• ORSZÁGOS LEVÉLTÁR \^