MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1950. december 15. - 1951. január 5.

1951. január 5.

ból nézzük, akkor nem sokjai husz elvtárs az a 5 hónapos iskoláról. Már csak azért sem, mert látni kell a perspektívát. Nekünk pár hónapom belül további iskolákat kell létrehozni, ezekre is kellelőadőkat biztosítani. Tervszerűen hozzá kell fogni ahhoz, hogy biztosítsuk az iskolára az előadókat, akik képesek arra, hogy a Párt számára megfelelő jó kádereket tudjanak nevelni. Pontosan a pártiskola az a terület, ahol nem szabad szűkkeblűnek lenni. Az a véleményem, hogy a 20 elvtársat más terület rovására is biztosítani kell. Szeretném felvetni a kérdést, hogy amilyen javulás mutatkozik a pártiskolákkal való foglalkozásnál a kerületi pártbizottságok terén ez a javulás nem állapitható meg a Budapesti Pártbizottság foglalkozásánál. Kivéve azokat az elvtársakat, akiknek közvetlen feladata az iskolákkal való foglalkozás. Helyes ha a Pártbizottság megállapítja, hogy ez egy hiba. Ha a kerületi pártbizottságoknak égető probléma, hogy jó elvtársakat kapjanak, akkor a Budapesti Pártbizottságnak is ilyen problémájának kell lenni. Segíteni kell az elvtársak munkáját, .azzal, hogy a politikai munkatársak előadásokat tartanak, segítenek a szemináriumvezetőknek, stb. Javasolom, hogy Galicza elvtársak ne hagyják, hogy a 2 hónapos iskolákkal ne foglalkozzanak megfelelőképpen. Ha ebben a kérdésben is olyan keményen járnak el, mint a konferenciák kérdésében, akkor segíteni tudjuk majd komoly mértékben a 2 hónapos iskolákat, A hamradik kérdés, amit felvetek: az iskola összetétele. Nem a tanári kar összetétele, hanem a halig tóké. Tűrhetetlen állapot, hogy a titkároknak csak 20%-ka végezze el a 2 hónapos iskolát, lényegében mi minden hónapban 800 elvtársat elküdünk iskolára és azt hisszük, hogy ezek titkárok, vagy titkár képes emberek és kiderül, hogy ennek dacára a titkároknak csak 20%-ka végezte el az iskolát. Bízza meg a Biszku elvtársat a Pártbizottság azzal, hogy nézzenek utánna, hogy kiket küldünk ezekre az iskolákra. Amikor kerületi és üzemi titkár voltam, mindig összehívtuk az iskola befejezése után az elvtársakat, ahol az elvtársak elmondták, hogy milyen sokat tanultak az iskolán. De amikor a gyakorlati munkára került sor az elvtársak nagy része nem tudta az elméletet összekapcsolni a gyakorlattal. Nekünk ezzel a kérdésssel olyan firmában kellene foglalkoz ni, hogy a kerüle i és üzemi pártbizottságok az iskola befejezése után kb. 2 hónnap hívják össze a funkcióba állított elvtársakat és kérdezzék meg tőlük, hogy az iskolán tanultakat, hogyan alkalmmazzák a gyakorlatban, Pz annál is könnyebb, mert látják a munkájukat. Vissza kell terelni az elvtársakat arra az útra, amelyet az iskolán megmutattak nekik. Én ettől azt várom, hogy goyrsabban fog megjavulni a pártszervezetek munkája. Egyetértek azzal a javaslattal, hogy 2 héten belül a pártbizottsági ülés re kell hozni a 6 szemináriumvezetőre tett javaslatot. Javasolom, hogy a 9» pontot azzal egészítsük ki, hogy a javaslat csak azokra a határozatokra vonatkozzon, amik nyilvánosságra kerülnek. Azt hiszem, hogy az együttműködés az Országos és a Budapesti Agit.-Prop osztályok között nemcsak az Országoson múlik és nem értek egyet Csikesz elvtársnő hozzászólásával, A kapcsolatok terén hiba volt, ez azt mutatja, hogy sem az Agit.-Prop. osztály, sem az iskolavezetők nem érezték szükségességét annak, hogys segitséget kapjanak az Országos Agit.-Proposztálytól. Én helyeslem, hógy ezt a kérdést bevegyék a határozatok közé. Helyeslem Gergely elvtárs javaslatát a tapasztalatcserére vonatkozóan. Javasolom, hogy a jelentést és a javaslat kat, az elhangzott kiegészítéssel fogadjuk el. Ennek alapján dolgozzák át a jelentést egy hét alatt és mutassák be Mező elvtársnak. Határozatok: A Pártbizottság a beterjesztett jelentést jónak' tartja, mivel az felveti az eredményeket és rávilágít a hibákra, amik az iskolával és a pártszervezetek iskolai foglalkozásával kapcsolatosak,