MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1950. november 24. - 1950. december 8.
1950. december 8.
nírrink tr kádereket* Megmutatkozik ez abban is, hogy a Budapesti Pártbizottság a legjobb előadókat adta az iskola számára. Teljesíteni kell az\elvtársak jogos követeléseit. Mi is, a Budapesti Pártbizottság tagjai, vegyük magunkra azt a fáradságot, hogy megnézzük hogyan dolgoznak az elvtársak az iskolán. Én magam is elhanyagoltam az iskolát, De nemcsak nekem, hanem az osztályvezető,elvtársaknak is figyelemmel kell kisérni a káderek fejlődését, részben ugy, hogy kimennek az iskolára és beszélnek a szemináriumvezetőkkel az elvtársak fejlődéséről, másrészt ugy, hogy foglalkoznak az előadókkal és szeminárium vezetőkkel is, Száz és egy módja van annak, hogy a Budapesti Pártbizottság segitséget nyújtson, örülök annak, hogy már eljutottunk odáig, hogy egy-egy gyakorlati kérdés megtárgyalásánál /pl. termelés/ az osztály munkatársai résztvesznek. A Pártbizottság tudja, hogy milyen problémák voltak a tanárok kiválasz.— tásánális. Tudják az elvtársak, hogy egy pár kerületi titkár elvtársról lemondtunk, a Budapesti Pártbizottságtól is adtunk át egy elvtársat, azért, hogy ezt az iskolát meg tudjuk indítani, A tanári kar összetételének meg. vannak az előnyei és a hátrányai is. Előnye: hogy az elvtársak hosszú időn keresztül gyakorlati munkát végeztek, bele tudják vinni az oktatásba a gyakorlati élet szellemét. Ez a biztositék arra, hogy nem válik "üvegházzá" az iskola. Az egyes kérdéseket sokkal gyakorlatiasabban tudjak megfogni. Hátránya - amiről Kállairselvt ársnő beszélt - hogy nagy nehézségbe került, hogy megfelelően végre tudják hajtani azokat a feladatokat, amivel a Párt megbizta őket. Dicséretükre legyen mondva az Elvtársak nagyjából megbirkóztak ezekkel a feladatokkal. A jelentés azt mutatja, hogy nagyobb problémák nincsenek, a vezetés kollektívája jónak mondható, elég szerencsés volt a káderek kiválogatása. A Központi 5 hónapos iskola problémájához: Nem tudok egyetérteni azzal, hogy ebből problémát csináltak, -azt hiszem, hogy ebből ilyen probléla keveredett az egyik ok az, hogy a Budapesti Pártbizottság egyes osztályaiban még ma is benne van az az érzés, hogy a Budapesti Pártbizottság az Országos Központ mellé van rendelve és nem pedig a Központ alá. Annak ellenére, hogy számtalanszor leszögeztük, hogy a Budapesti Pártbizottság éppen olyan Pártbizottság, mint a megyei pártbizottságok abban az értelemben, hogy ugyanúgy alázván rendelve az illetékes központi osztálynak, mint a megye bizottságok. Es ez az alárendeltség vonatkozik a pártbizottság 5 hónapos iskolájára is. Ha a központi osztálytól nem kap a Budapesti iskola olyan irányítást, mint a Központi ihkola, akkor ez hiba, amit nekünk fel kell vetni a Központi oktatási osztály felé. Az nem hiba, hogy a tapasztalatokat átveszik, ez csak az iskola előnyére válik. Nem helyes a kérdést ugy feltenni, hogy az iskolát a központi iskola irányit ja. Az iskolát a Budapesti Pártb'i*zottsag irányit ja, azonban ha a Pártbizottság nem tudja tapasztalatokkal segíteni az iskolát kézenfekvő, hogy odamennek, ahonnan tapasztalatokat kapnak. Javaslom, hogy a Partbizottság vegye tudomásul a jelentési részt és a javaslatokat emelje határozattá azzal, hogy a javaslatok első pontjában konkrétan határozzák meg azt az időt, ameddig az osztályvezető,elvtársaknak ki kell jelölni a Pártbizottság munkatársait a munkaközösségek mellé- Azonban vigyázni kell arra, hogy ne a leggyengébb politikai munkatársakat akarják át adni • Határozatok: A javaslat első pontjában pontosan meg kell határozni, hogy az osztályvezető elvtársaknak meddig kell kijelölni a munkaközösségek mellé a Pártbizottság munkatársait. A Pártbizottság tudomasulveszi a jelentési részt és a javasr* latokat határozattá emeli.
