MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1949. szeptember 23. - 1949. december 17.

1949. december 17.

Agit.-Prop. Osztály, 6 rdT^ * \^W2/JtÁ> n^ex^ * ^ ^^Pí^^^ iont l6^ff2^^-­" ffá^ 1 ~~~^~^jí^^ '" — s^*^ xj+jí-^^tanoncotthonok munkájáról és életéről beérkezetf :::: írSy : ^s hibákra mutató inforradciók miatt nóhány tanoncotthont kozelebbrői megvizsgáltunk. A vizsgálat anyagán kivül anyagot adott a jelentéshez a pet szent lőrinci Pártbizottságnak a Rákosi Mátyás tanoncotthon ügyeiben folytatett vizsgálata is, A vizsgálat szempontjai a következők veltakx ,•• ' 0 1./ Politikai irányitás ás helyzet. (! | 7-/^"^ ^ ~ J2KO^^ 2./ A klerikális reakció befolyása. h pf^/Yp^J.! Elhelyezési, szociális és erkölcsi helyzet, ^ ££ 0 ^^*^/*^~ >4 \ÁJ^/^*s^ /y ^ A tanonc otthonok munkájával a legutóbbi időkig álT-egye^^ ^""tóriumok feglalkoztak. Amikor a hibák kezdtek felgyülomleni, Gerő elvtárs f utasítására az Országos Munkaerőgazdálkodási Hivatal Munkaerőképzési Főosztálya vette át, az épitőipari otthonokat, A könnyű és nehéz iparhoz tartozók továbbra is az illetékes minisztériumokhoz tartoznak. Az otthonok élén nagyrészt pedagógusok állnak otthonvezetői megbí­zatással. Mellettük - az újonnan szervezett otthonok kivételével - a legtöbb helyen 2-3 emberből álló gazdasági személyzet van. Az otthonok létszáma külön­böző pl, a Bank utcai épitőipari tanulóotthonban 44 tanuló van, ugyanakkor az Istenhegyi uti Kulich Gyula tanuló-otthonban tanuló van, A jelenlegi vezetők általában ujak, bizonyára Gerő elvtárs közbelé­pése után lettek beállitva. Egyes helyeken pl. Újpesten a Magyar Pamutipar otthonában az igazgató mellett még 3 nevelőtanár is Van, A vizsgálat során általában két féle tanoncotthonnal találkoztunk. Az egyik a hosszabb ideje fónálló, általában jél szervezett, berendezett és átjagoa ellátást biztosító otthonok, ahol rendszeres nevelő munka is folyik /ilyenek pl, a Kulich Gyula és a Magyar Pamutipar tanoncotthona/. A másik az 9 újonnan szervezett igen kezdetleges állapotban levő otthonok, Ezek ugy jöttek létre, hogy a minden szempontból ro hibák tömegével működő otthonokat /Paulay Ede u,, Belgrád rakparti, Sztálin téri/ feloszlatták ós a közelmúlt -hetekben ujakat kezdtek szervezni, Az otthonok irányitáoa lényegében a vezetők kezében van. Legnagyobb" részükben a tanulóknak önkormányzatuk nincs. Jó példa az egyébként is jól meg­szervezett Magyar Pamutipari tanulóotthon, ahol a tanulóknak saját soraikból választott titkáruk, propagandistájuk és főbizalmijuk van* Ezek a nevelőkkel és a gazdasági vezetővel együtt vezetőséget alkotnak. Emellett igen jól bevált itt, hogy minden szobának és osztálynak a tanulók által•választott bizalmija is van, Ezz^l szemben, főleg az újonnan alakult otthonokban ilyon szervezett­séget nem találtunk. A feloszlatott otthonok hibáinak egyik forrása az volt, hogy a tanulók a vezetésbe egyáltalán nem voltak bevonva, igy a vezetőség és az otthonban lakó tanulók elszakadtak egymástól* Az ipari tanulók munkabeosztása az üzemi munkaidő beosztása szerint történik, A gyáriparhoz tartozó otthonok munkabeosztása általában véve jó. Ezekben a tanulók két csoportban dolgoznak, váltakozó elméleti oktatással. Egyes helyeken a nappali szakmányban dolgoznak és mindnyájan délután tanulnak, A Magyar Pamutipar tanulóctthonának munkabeosztása a következő? Reggel 5 órakor kelnek ás 6-10-ig, illetve lŰ-2-ig az üzemben dolgoznak. .u.mig agy részük aa üzemben gyakorlati munkát végez, addig másik részük elméleti oktatást kap, iD,u, fél 4-4-ig osztályonként sajtóbeszámoló van, amit saját erejükből dolgoz­nak fel, 4-5-ig egyéni os 6-7-ig csoportos tanulás van, utána vacsora és 10-ig szabadfoglalkozás.

Next

/
Thumbnails
Contents