MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1949. szeptember 23. - 1949. december 17.
1949. december 17.
Első időkben a kiválogatásnak komoly gyengeségei voltak* Nem voltak •léggé felkészülve a pártszervezeteink arra, hogy amikor az iskolák megindulnak a funkcionáriusok elő legyenek készitve a hathetes iskolára és a válogatás közben jött ki egy komoly gyengeség: azért nem küldjük el, mert nem alkalmas az iskolára. Az első iskola után nagy volt az a azám, akiket az Iskola után nem lehetett beállítani funkcióra. Ez a második iskola befejezése után javult* Az Iskolákon folyó nevelési munkával kapcsolatban* As Iskolán folyó nevelőmunkát meghatározza elsősorban az, hogy az iskolán lévő vezetők —kevés-k4vé*ellei-«» kevés tapasztalattal rendelkező elvtársak és az elméleti felkészültségük is kevés. Azokat az iskolai előadókat, akik nem feleltek meg, nem szabad az iskolán hagyni tovább. Javaslom, hogy inkább kevesebb iskolát engedélyezzünk, minthogy a színvonal rossz legyen. Mező elvtárs? Igen helyes volna, ha az Iskola és a hallgatók között továbbra is m miután az iskolát elhagyták - megmaradna a kapcsolat. Pl» a hallgatók imának hat-hét múlva, hogy mi tőrtént velük, hogy állják meg a helyüket a termelésben seb. Kelen elvtárs: Hiányolom, hogy a kritika-önkritikának használata nem jól folyik az iskolákon. A másik az újságolvasás problémája. Sokan nem tudják, hogyan kell az újságot olvasni, tanulmányozni. Ugyanez vonatkozik arra, hogy hogyan használják munkájukban a könyveket. Hiányzik a javaslatból, hogy az elvtársak hogyan foglalkozzanak a Tájékoztató Iroda határozatával, és azt állandóan napirenden tartsák. Kovács elvtársi Egyetértek azzal, hogy számunkra rendkívül nagy jelentőséggel van a hathetes pártiskola. Komoly támasza a pártbizottságnak a káderek stabillizálásábaa. Abban is egyetértek, hogy a mostani munkában is vannak eredmények, azonban meg kell mondani, hogy ezen a téren komoly hibákat követtünk el, beleértve a Pártbizottságot is. Mi nem kellően értékeljük, hogy milyen nagyjelentőségű számunkra, hogy hathetenként 9oo elsőrendű kádert nevelnek ki a mi számunkra, és éppen ezért, mert nincs kellően értékelve, nam adjuk meg a szükséges támogatást, hogy sokkal nagyobb eredményeket érhessenek el a káderek kinevelésébea* Van bizonyos öncsalás abban,hogy néha olyan elvtársak nevelik a mi kádereinket, akik maguk is Igen komoly nevelésre szorulnának* És igen sokszor, mert az előadók nem elég képzettek, az ő különböző helytelen el* goadolásalkat és nem egészen jó példamutató munkájukat kádereink példának veszik. Határozatok: Az első dolog, amit meg kell mondani, hogy a mi Pártbizottságunk nem elegst törődött a hathetes pártiskolákkal. Nem kísérts eléggé figyelemmel a hathetes iskolák munkáját és ne adta meg a szükséges témogatnst a munkájukhoz. És ezen feltétlenül változtatni kell. A háromhónapos Iskola január 15»-Ón indul meg. Nekünk igen komolyan kell a háromhónapos iskolával foglalkozni* Bízzuk meg a Káderosztályt és az Agit.-prop. osztályt, hogy i»ják össze azoknak az elvtársaknak a névsorát, akik számbajöhet, nek. mint előadók /nem állandó előadók/ a héromhónapos iskolán, és azoknak anévsorát, akik számbaftöhetnek, mint hathetes iskolai előadók. Olyan előadókat, akik politikailag képzettek arra, hogy havonta egy, vagy két előadást tartsanak* ./•
