MDP Budapesti Pártválasztmányának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1953. október 12. - 1954. január 15.

1954. január 15.

tézet adjon segitséget ahhoz, hogy a pedagógusok a tanitási óra nevelő lehetőségeit fel tudják használni. Szerettessék meg a nevelők az if jusaggal a tanítási órákon a fizikai munkát. A tani tási óra nevelő célkitűzéséit segitse a tanórán kívüli foglalkozás, az úttörő foglalkozás, szakkör, a sport és kulturális munka is. 4. / A pedagógus továbbképzés Budapesten leginkább célravezető rendszerét, tematikáját /esetleges az országostól eltérően is/ ki kell dolgozni és a felsőbb szervek jóváhagyása után az 1954/ 55-ös tanév kezdetével be kell vezetni. Vegye figyelembe a terv a nevelés kérdéseiben eddig nyújtott segítség hiányos voltát. 5. / A Budapesti Tanító és Óvónőképző iskolák tantestületei a tanács szervek irányításával, valamint az általános iskolák és ovódák legjobb gyakorló pedagógusainak bevonásával vizsgálják ^ meg és dolgozzák ki a pedagógusképzés helyes elvi és gyakorlati szempontjait, különös tekintettel a hivatástudatra, az általános iskolai munkának megfelelő sfcinvonalú szakmai felkészültségre. Kezdeményezzen a budapesti tanács olyan együttműködést a Budapesti Pedagógiai Főiskolával és az Eötvös Lóránd Tudományegyetem bölcsészeti karával, hogy a tudósok az egyetemi és főiskolai tanszemélyzet a gyakorié pedagógusokkal együtt megjavítsák a tanárképzést és az iskolai munkát. 6. / A budapesti általános iskolák fő nevelési célkitűzései a hazafias nevelés elmélyítése, a tudatos fegyelem kialakításáéi és a felnőttekkel szemben tanúsított figyelmes, tisztélétteljes maga tar táá. Harcoljanak e célkitűzésekért, a párt állami/és társadatszervezetek, elsősorban a pedagógusok. Neveljék az általános iskolai tanulókat iskolájuk, kerületükj fővárosuk, hazánk megbecsülésére,vonják be őkkt haladó hagyományaink Összegyűjtésében, tegyék érdekeltté Őket jövő terveinkért való harcunkban. A budapesti nevelők, tanitványaik bevonásával kutassák fel iskolájuk, kerületük haladó hagyományait. A budapesti iskolák nevelői és tanulái között a munkásmozgalom, kulturális és művészeti életünk számos kiváló harcosa volt. 7. / Az iákolák nevelési feadatainak sikere érdekében harcoljanak a párt, állami ós társadalmi? szervsek a nevelés elméletében és gyakorlatában mutatkozó burzsoá maradványok, pedagógiai pesszimizmus, a pedológiai nézetek, a testi fenyítés alkalmazása ellen. A pártszervezetek, tömegszervezetek és a tanács szervezzenek ankétokat e kérdések megvitatására, a legjobb pedagógusok tapasztalatainak elterjesztésére. ./.