MDP Budapesti Pártválasztmányának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1953. október 12. - 1954. január 15.

1954. január 15.

Földvári elvtárs: nem foglalkozhat és nem kell foglalkoznia as iskolai munka, as iskolai oktatás, a nevelő munka tartalmával. Es feltétlenül féMadata as iskolai pártsservesetnek, de nem feladata, hogy as igazgató kezéből kivegye a vesetést, különösen a mi viszonyainkat, pl. egy pártonkivöli igazgatót tekintve. Egy ilyen pártonkívüli igaz— gató, aki még meg sem erőéödött, bizonytalan lenne. Én t ast gondolom, hogy ebben feltétlenül szektáriánizmus volna. Visszalépést jelentene, azt jelentené, hogy a mi politikai célkitűzéseink közvetlenül érvényesülnének as iskolákban, de az iskolai pártszervezeteket adminisztratív útra terelné. As iskolai pártsservezétnek as a feladata, hogy a pedagógusok többségét megnyerje, Nem mondhatjuk ast, hogy taggyűléseken ne mondják el a hiányosságokat as igazgató felé is, de kivenni a kezéből as irányítást semmiképpen sem volna helyes. A jelentést és a javaslatot helyesnek tartom, kis módosítással megfelelő less ahhoz, hogy nagyobb lépésekkel menjünk előbbre. Lelkiismeretes munka eredménye a javaslat, ami ma a Pártválasztmány elé került. Véleményem szerint felveti az alapvető kérdéseket és a közoktatási munka politikai tartalmát. Egyetértek assal, hogy a feladatok bedolgozásával teljes egésszé kell tenni az anyagot. A következőket vetném fel: foglalkozik a jelentés a pedagógusok munkájával és a benne lévő pozitivumok méltatásával. As a helyzet, hogy as iskolai oktatás e tárgyi előfeltételei egy részének hiányát a mi pedagógusaink lelkes munkája pótolta, egyrészt ennek köszönhető a munka ssinvonalának emelkedése. As anyagban rá kell mutatni arra, hogy jobb bánásmódot érdemelnek. Ugyanakkor, amikor hangsulyossuk a lelkes munkájukat, nem szabad megfeledkesni as egyéb ssempontokról,-amiket Mód elvtárs felvetett, - hogy nem mi neveltük őket, káros né setéik vannak, ezekről gondolkoznak és es fokozottabb politikai éd ideológiai követelményeket támaszt a pártsserveset elé. A javaslatokba, a tennivalók kösé be kell dolgosni a politikai, ideológiai termóssetü feladatokat, melyekről bessélt Mód elvtárs. Érdemes volna azokat a káros nézeteket egyrésst megcáfolni a feladatok kösött és a felszámolásukat feladattá tenni, melyekkel mint nehézségekkel küzdünk. Pl. a gyermekek verése, fenyitése burzsoá csökevényeket takar. As ilyen néset tagadja a fejlődés lehetőségét. Est tehát el kell Ítélni, és fel kell venni ellene a harcot. Egyetértek ásókkal, akik aláhúzzák as iskola és a társadalom egységét és a ssülők felelősségét a gyermekek nevelésében. Arra kell nevelni a ssülőket, hogy támogassák a pedagógus munkáját. Ne lássanak bennük a gyermekektől idege ssemélyeket, hanem lássák bennük asokat a nevelőket, akik gyermekük gondolkodását formálják. Vegyenek részt a Szülői Munkaközösség munkájában és húzzuk alá a határozati javaslatban, hogy a szülők is kötelesek gyermeküket nevelni, nevelésükért ők is felelősek, A túlterhelésről szóló résznél ki kell mondani, fő feladatuk as oktatás és a nevelés és hogy ezt el tudják végezni, meg kell őket szabadítani minden olyan egyéb elfoglaltságtól, ami gátolja a fő feladat elvégzését. Nem azt mondom ezzel, hogy nincs szükség a társadalmi