MDP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.95.a.) 1954. április 10–11.
1954. április 10–11.
Mi a a gyökere anna k , hogy a tömegszervezeteink még nem váltak saját tömegeik nevelő iskolaivá? Sok part szervünk még nem értette meg a tömegszervezetek roppan jelentőségét a proletárdiktatúra rendszereben. GLakran lebecsüli azok munkáját. Pártmunkánk leggyengébb, legelhanyagoltabb része a tömegszervezetek irányításai a tömegszervezetek elvi kérdései és gyakorlati módszerei sem világosak, sok vezető pártszerv előtt. Ezért gyakran megsértik a tömegszervezetek önállóságát közvetlenül utasítják őket. nem pedig a tömegszervezetekben dolgozó kommunistákon keresztül irányítják őket, pedig a tömegszeryezetek munkája megjavításának ugrópontja* a tömegszeryezetekben dolgozó kommunisták radszeres p pjj ltlkai Irányítása, ellenőrzése és nevelése. rendszeres POJ • vezetés és általában a pártmunka szinvonalat csak ugy emelhetjük, ha szüntelenül fejlesztjük a párttagság elméleti, politikai képzettséget, mivel a propagandamunka eredményei és fogyatékosságai ki-r habnak a pártmunka minden területére. Az elmúlt években a párttagság eszmei, politikai színvonala jelentősen emelkedett. Ezt elősegítette az s zKP XIX ,Kongresszusa anyagának és Sztálin elvtárs u^ müvének tanulmányozása. Az elméleti kérdések iránti érdeklődés jelentősen megnőtt a KV. júniusi határozata után A KV, propaganda munkáról szóló októberi határozata feltárta pár toktatásunk fogyatékos ságaitt a többi között betürágó. elvont iskolás tanítást és tanulást, az önkéntesség elvének megsértését és a négy számok hajhászását a hallgatók szervezésénél. E határozat végrehajtásában értünk el némi eredményeket. A vezető pártszervek többet és alaposabban foglalkoznak elméleti kérdésekkel, a pártoktatás irányításával. Tobb pártbizottság - különösen a X. .kerületi - fontos elméleti kérdéseket vitatott megt a NüJP-ről, osztályviszoovainkról. az uj szakaszról, stb. Néhol azonban ezek az elméleti viták elvontak voltak. Egyes kerületi pártbizottságok pedig pl. a IX. ,kerületi - elzárkóztak az elméleti vitáktól. A vezető propagandisták nevelése, kiképzése, tájékoztatása ós ellenőrzése egyre/-elő térbe került. A pártoktat úsban résztvevők száma azonban csökkenti 195253-ban 176.000, 1953-54-ben 139.000 a hallgatók száma. Jelenleg a párttagság 40-45 #-a tanul, a Öli, XIII., XXI.,kerületekben csal 30-35 %~a. Ennek nemcsak egyes hallgatók fegyelmezetlensége az oka, hanem a hallgatók gépies toborzása is. Jellemző, hogy az alsó fokú pártoktatáoban vagyunk a leggyengébbek, itt helyenként /pl. az BM.-ben./ csaknem 50 %-os a propagandisták fluktuációja. Mért? Azért is, mert nem találtuk meg az alapfokú oktatás megfelelő hangját és módszerét. Anyagai sokszor nehezek, szárazak, sablonosak, nem adnak elég élményt, harcos világnézete A KY. Agit.Prop.Osztálya, mind máig nem vette kellően figyelembe a BPB. javaslatait, hogy dolgozzák ki az alapfokú oktatás, színesebbé, vonzóbba tételének formáit, módszereit. Hasonló okok miatt évek óta nemtudunk előre jutni a DISZ oktatásban. A tananyag itt csaknem azonos a pártoktatásban tanított anyaggal, s ez a legtöbb fiatal figyelmét nem tudja lekötni, az előirt létszámot nem tudjuk oktatni. Általában pártokt tásunkban még mindig sok az iskolás, magolás - a léneg elsajátítása és alkalmazása helyett, még mindig kevés a világnézeti nevelés, sőt visszahúzód s tapasztalható a vallásos ideológia és szociéldemokratizmus elleni h' rcban. Igen kevés a népszerű,$h tudományos világnézeti előadási nem vészük eléggé igénybe a neves, jo előadókat.
