Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1957-1959

1958-09-05 (288-304)

10 Hajnóczy prof

Borbély prof

iI I

Gillemot prof.

megoldásához, mivel ezt az elvet, hogy a nappali hallgatók ugyanolyan tankönyv szerint tanuljanak mint a levelezők feladni nem lehet. Ellenben ilyen kiegészítő könyvek megjelenésével nemsafc a levelező, de mé< a nappali hallgatók részére is nagy segítséget lehetne nyújtani.

is igen helyesnek tartaná 41yen kiegészítő, magyarázó füzetek kiadását, melyek nem is könyvjellegűek, hiszen egy-egy ilyen füzet mindössze 40-50 oldal éa éppen ezért az évek folyamán igen könnyű ezeket a tapasztalatoknak megfelelően átjavitani.

javasolja, hogy a tankönyvkiadás uj hároméves tervének megtárgyalásánál előszöris állapodjanak meg. elvi kérdésekben.

1./ véleménye szerint nem mindegy, hogy egy tankönyv kinek a kezéből kerül ki. A leghatározottabban tiltakozik az ellen, hogy tankönyvirásra adjanak engffélyt anélkül, hogy Ismernék annak szerzőjét. Éppen az a fontos a tanköny virásban, hogy ki írja és annak szerzője valóban illetékes-e erre? az ismertatett javaslatban sajnos két ilyen terv is szerepel: az Elektrotechnika tankönyv szerző nélkül van feltüntetve /ennek megjelenését és megírásét jelenleg nem látja időszerűnek/, a másik a Műszaki Hőtant magába foglaló tankönyv. Erre valóban szükség van, de úgy' gondolja, hogy először fel kellene kérni az ezen a szakterületen mCködő egyik leggyakorlottabb professzort /pl. Heller professzort/ arra, hogy a tankönyv programját állítsa össze és ismertesse azt az illetékes és a könyv- irásban vele együtt résztvevő professzorokkal, ynnek ismeretében lebst a tankönyvirásra a megbízást megadni.

2*/ Bssenkivül az a véleménye, hogy vannak alaptárgyak, mellek fejlődése távolesik az oktatás anyagától. Ilyen a matematika, mechanika, ábrázoló geometria stb. Ezeknél a tárgyaknál karközileg használható univerzális tankönyvek megírására kellene javaslatot tenni.