Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1957-1959

1958. május 27. (252-272)

16 Fehér János akkor oldódik meg, he minden hallgatónak meg lesi párttitkár & maga rajzasztal« és ott oktatói felügyelet mól­lett dolgozhat. Gondár prof. harif súlyozza, hogy 6 - Borbély professzorral ellen­tétben - ttom tapasztalta, hogy a fakultativ előadá­sok nem elóg látogatottak, ellenkezőleg az ő fakul­tativ előadásain a teljes hallgatói létszám 50 jUa majdnem miaui* jelen volt* Heller prof•megköszöni a hozzászólásokét és megpróbál rendsze­resen válaszolni azokra. Főleg azokra a hozzászólá­sokra tór ki, melyekkel vitába szeretne szállni, ter­mészetesen ezúttal nem a Módszertani Bizottság ne­vében, hanem saját nevében. Először Gondár professzor hozzászólásánál le?inkább tisztázható e tananyag, és anyag közötti különbség* Nem ért egyet azzal, hogy a gépeket külön-külön ismertetni kell a hallgatókkal, Illetve megmondani nekik, hogy milyen gépek vannak, ezt majd a gyakor­latban megismerik. Nem lehet az Iparnak azt képzel- ni, hogy a Műegyetemről kikerült ifjü mérnök önálló szakember. Az ifjú mérnök az Egyetemen az alaptu­dást sajátította el, minden mást ott kell, hogy a munkahelyen ismerjen ás tanuljon meg. Olyan mérnö­köket ^11 az életbe kibocsátani, akik mindenhez hozzá tudnak szólni, de sóéi nem alkalmasak vezető feléledő?teljes állás betöltésére, mert kinn az iparbaft tovább keli tamulniok. Borbély professzor hozzászólásával kapcsolatosan . ­megjegyzi, hogy az, hogy a fakultativ előadásokat nem sokan látogatják - véleménye szerint - nem olyan nagy baj, mórt pl. azzal a kevés hallgatóval, akik látogatják mét jobb kontaktust lehet fenntartani. A Módszer tani Bizottság jelentésében szereplő óra­számcsökkentés azt célozná, hogy a fakultativ elő- aáások/?s órarendi óra keretén belül jusson el a hallgató. Az az érve Borbély professzornak, hogy' a hallgatók 70 ^»-a olyan helyre kerül, ahol a matematikai kép­u

Next

/
Thumbnails
Contents