Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1950-1956
1951. július 9. (95-104)
r ^■- 2 Véleménye szerint az alaptárgyak fekintetében is bizonyos szakosítást kell végrehajtani. Házad Imre dékán az alaptárgyak oktatásának fontosságát hangsúlyozza és véleménye szerint e tekintetben az esti és nappali tagozatról kikerült mérnökök között különbségnek nem szabad lennie, minthogy az A alaptárgyak biztositják a mérnöki gondolkozásmódot, az alapos elméleti képzettségre, - a szakképzettséget - oly hallgatóknál, akiknek gyakorlati ismeretük van, már könnyű felépíteni, " Komondy Zoltán dr, véleménye szerint jelen ülésen osak az alaptárgyak tekintet ében dón triót Unk, nintho|W a szaktárgyak tekintetében az anyag még nines oly mértékben előkészítve, hogy végleges döntést lehessen hozni. Vámos György véleménye azerint a különböző tagozatoknál különbséget kell tenni az alapképzés tekintetében, minthogy e^yes tagozatok szempont jábél /papír, nyomda, faipari tagozat/ a mechanika oktatására előirányzott idő pl. a ok, viszont a kémia oktatási ideje kevés, ezért js\- vosolja, hogy két főcsoportot állapítsanak meg az alapképzés tekint® - tőben, • Kozmann Antal kiemeli a szaktárgyak képzésének fontosságit és véleménye szerint e célra legalább 2 évre szükség van. Az esti tagozatot végző hallgatók elsősorban üzemmérnökök lesznek és súlyt kell helyezni arra, hogy e tekintetben már kilter ülésük után azonnal megállják helyüket, * Jurek Aurél a XI«22, Müvekben szerzett tapasztalatai alapján közli, hogy az alaptárgyak döntik el azt, hogy a hallgató milyen gépészmérnök lesz és ezek biztosítják a mérnöki gondolkodás módót, annál is inkább, mivel az esti tagozat hallgatói üzemi prakszist hoznak magukkal. Éppen ezért a hallgatóknak is az a kívánságuk, hogy az alap es elméleti oktatást fokozzak. Bartholoaidea Sándor hasonló tapasztalatokról számol be és közli, Hogy a főiskola katona hallgatói az alaptárgyakból nyitott póttanfolyamokon milyen lelkesedéssel vettek részt. Zilahi Márton felhívja a figyelmet a szak és alaptárgyak között, az általános gépészmérnöki ismereteket tartalmzó tárgyakra, mint kalóri - kus gépekre, elektrotechnikára, A szakmai képzést lehet a legkönnyeb — ben pótolni, viszont az általános mérnöki ismeretek esetleges megszerzése a későbbiekben raár nehézkes. Házad Imre dékán a vita eredményét összefoglalva kijelenti, hogy általában a Knr egyetértett az alapképzés elmélyítésének kérdésében, de szükségesnek tartja a tanmenet alaposabb áttárgyalását, amelyben egy szükebbkörü bizottság kijelölését az alábbiakban javasolja* Vörös Imre, Házsó lure, dváb János, kozmann Antal, valamint az egyes tagozatok vezető tanárai. 3 bizottság jul. hő 13-án pénteken d,u. 5 ti ül Össze, hogy a tanmenetekre vonatkozó végleges javaslatot kidolgozza. A közbenlévő időben a Tanulmányi Osztály, valamint az egyes tagozatok felelősei, az illetékes műegyetemi tanszék vezetőivel a szakképzés/ problémáit is oly mértékben tárgyalják ki, hogy e tekintetben is végleges javaslatot terjeszthessenek elő. » ' •* •*. ' •
