Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1950-1956
1953. január 14. (185-193)
Lényeg, hogy az alapelveket iemerje. Ha a szaktárgy összefüggéseit kellőképen ismeri és esetleg a matematikai megoldásnál követett el hibát» még nem ok a buktatásra. A szaktárgyaknál a szakmai összefüggések» alapelvek tudására és gondolkodásra kell a eulyt helyezni. Miután sok utóvizsgára számíthatunk» utasítja a Tanulmányi Osztályt ezek helyes' es haladéktalan megszervezésére. Az időbeosztás megállapításakor fontos, hogy bőségesen nyíljék alkalom a vizsga letételére. A hallgatókkal történő személyes megbeszélés után állapítsák meg vizsgájuk idejét. Ä A tanszékek feladata a bukottakkal való foglalkozás kötelező konzultáció /nagy létszám esetén tanulóköri foglalkoztatás/ formájában történő haladéktalan megkezdése. Minősítés kérdése. A vizsgán a tudást kell minősíteni, nem a nem tu- dást kell kutatni. Egyes tanársegédek igen gyakran estek ilyen hibába. \ Problémaként merült fel, hogy az előzményeket milyen mértékig kell tekintetbe venni. Figyelmen kívül hagyása helytelen, mert a zárthelyik elvesztik jelentőségüket. Döntő azonban a vizsgán tanúsított tudás. Ha a vizsgán előzetes tudásánál jobb felkészültséget mutat a hallgató, meg kell adni neki a jó osztályzatot, de eddigi hanyagságéért meg kell őt róni. Ha a vizsgán tanúsított tudása gyengébb a zárthelyiek ered- ! ményeinél, akkor a zárthelyin tanúsított tudást enyhítő körülményként kell figyelembe venni . fajtiva., hogy a zárthelyik <zrnz konstans vagy jaj lódé <zr<zd*vzny<zikk<zl rao'/á alapoi adnak. j m Az utóvizsgákon is ugyanezeket az elveket kell alkalmazni. Audás alap- I ján az utóvizsga eredménye az előélettől függetlenül lehet jó, de a lutri jellegű vizsgákat meg kell szüntetni. A vizsgaelmaradás felszámolására a DISz sürgősen mozgósítson, mivel összesen 12,o2o vizsgát tettek le eddig hallgatóink, ami az összes vizsga 52 $-a, a bukások száma 7»1 meg nem jelenés 5,5 de az elmaradás kari átlagban a hallgatók 37,2 $-át érinti. Rátér a marxizmus beszámolójánál tapasztalt egyes hiányosságokra. A külső vizsgáztatók részére nem volt kellő instruálás. A hallgatóság közlései alapján többen azt sem tudták, hogy beszámolót tarttatnak a hallgatókkal, a beszámolókat vizsgaként kezelték, Nem voltak kellőképen tájékozva a hallgatóság félév folyamán tanúsított munkájáról. qi a hallgató, megtörtónt, hogyHüki egész félév folyamán szemináriumot vezetett és á rábizott csoportot alaposan felkészítette a tárgyból, az egész általa instruált hallgatóság szép eredménnyel átment, őt azonban elbuktat- ták, A hallgatóság sajnálattal állapította meg, hogy egész mások vizsgáztatták őket, mint akik velük óv közben foglalkoztak, lényeges, hogy az tartsa a beszámolót, aki ismeri a hallgatókat. Fickert *ereno: Ax 2 egyetemen 85o5 hallgató számolt be. Nem számolt be /bukott/ 282. Ebben benne foglaltatnak azok a hallgatók is, akiket nem engedtek vizsgára /pl. tandij be nem fizetése miatt/. Gépészkaron eddig 3.296 hallgató számolt be 121 bukással. eredményeket az eljmult tanév első félévének eredm nyelvel összehasonlítva, itt is kitűnik a bukások igen magas száma. \ ^acára annak, hogy a külső vizsgáztatókat alaposan informálják, ennek ellenére hibrkat követtek el.-3I j . ' , ' V " 1
