Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1950-1956
1953. január 14. (185-193)
If ft a..y. v a Budapesti Műszaki Bietern Gépészriémöki Karénak 1953* Január 14-én megtartott kari tan 'csül ;sér'l. L welen vannak: dr.Rázsé Imre dókán elnök vezetése alatt, valamennyi p flpéczkafl tanszék vezetője, ill. a tánc: Are;.'ctők megbízottai, kivéve a Könnyűipari lverettanszéket, a gépészkari Disz kiküldötte, a személyzeti osztá yról Zöld Méria óo Széles Erzsébet elvtársnok. Dr.iiázsó Imre dékán üdvözli a megjelenteket és az ülést megnyit Ja, Közli, iQgy karunk vezetésébe Jelentés változás állt bei A kormányzat bizalma a gépészkar vezetésében résztvevő két értékes munkatársat más beosztásba szólított el: ualész Aurél, kari titkár a í’elsőoktatás nini zz téri um műszaki egye- | temekkel foglalkozó főosztályvezető helyettese lett. [ Eigler uyör :y, tanulmányi osztályvezető a Minisztértanács hlvatalá- I ban kapott igen fontos beosztást. A Karra n'zve ez igen nagy kitüntetést, de egyber átmeneti zökkenőt [ Jelent. Rigler elvtárs munkakörére Pethes kartársa, az .Ábrázoló geo- etria Tanszék egy munkatársát., xlalász elvtárs munkakörére Pápai László \ kartársat k'rte föl. Ismerteti az ülés napirendi pontjait* 1. A viza ék kiértékel •'re, 2. tapasztalatok leszűrése, 3. ós e ek alapján az el'ttünk állő feladat k tin tázása. Majd ismerteti a január 12-én tartott rektori tanácsülésnek a Gépészmérnöki Kart éri. tő kiértékelését. \ A beszámoló után az eredn nyék részletes ér^ 'sőre. tér r . A lezajlott vizsgákon a legrosszabb eredmények a matematika vonalán mutatkoztak, - angsulyozza, ivgy Gallai professzor kiváló munkát végez, b Bálint professzor runkája igen Jó, előadásaik ellen kifogás nem e ölhető. Hiba a két tanszék együttműködésének lányában mutatkozik. Az oktatás nem egészen egységes. Ebben a tekintetben rrIdákét csoport hibás. Bálint professzor nagyon Jó előadásokat tartott, de megtörtént, hogy nem az elfogadott Jegyzet alapján történt az oktatás és ez i elzavarta a hallgatókat. Gallai professzor Jegyzetét az első félévben kötelezővé tették. Kéri Bálint professzort ennek figyelembevételére. Az anyag begyakorlása hiányos. A tanköri foglalkozó nál a f ladatok begyakorlás n kívül ügyelni ke'l, ogy a feladatokat a allgató me- a is értse. Kéri a professzor kartároakat, ogy a dc&tő súlyt a g ndolkozni- tudásra helyezzék. A felső éveken oktaté professzoroknak általános megállapítása, hogy a hallgatók nem tudna!", gondolkodni. Az alapozó tárgyakat nem alkalmazzák t ’datosan. * ^<y ■ . ■ . : ii
