Magyar Királyi József-műegyetem vegyészeti és egyetemes osztályának ülései, 1914-1919

1918-01-23. n.a.

V

A megoldásnak másik módja az lehetne, hogy ádnd a két semesternek megfelelő tananyagot parallel előadjuk és a laboratori- umo Ms teljes terjedelmükkel minden vonalon megtartsuk. Íz felelne meg szószeriht annak, amit a minisztérium eredetileg kifejezni óhajtott, de a/mely megoldási mód ellen, már az első értekezleten, de még nyomosabban a Síszor összehívott dékáni értekezleten a küb 'i •.« »**■*. , 1 , . a.. . . . , ... ...... ,

lönböző dékánok részéről ajályók emeltettek.

Íz a megoldási mód elképzelhető ott,a hol a kötelező órák száma sokkal kevesebb, mint műegyetemi órarendünkben, és elegendő tanteremmel és párhuzamos tanszéke kitel rendelkeznek. Ámde nálunk az egyes osztályokon a heti óraszám átlagosan 30, a kettős óraszám tehát 60 lenne vagyis minden osztályon egy-egy napra 10 óra jutna, a négy osztályon - nem is számítva a közgazdasági osztályt, mely a meginduló II. semesterben szintén megtartja előadásait - 40 óra jut a^minek tantermi és órarendi felosztása egyenesen lehetetlen.

Ámde még ha ezt nem tekintjük is és egyszer meghozzuk azt az. áldozatot, mely az egész tanári kart kétségtelenül súlyosan terhelné, még akkor is ez csak úgy érne valamit, ha mindaddig folytatódnék a mig a szabadságolások, ill. a háborúból visszatérő hallgató* ság egész hulláma elapad, iáért tételezzük fel példaképpen azt, hogy valaki most az I. évfolyam I. féléves anyagát végezte, és mikor újból a rendszeres tanulmány folytatásához jut, megint csak 1. félévre iratkozhatik be, akkor erre vonatkozólag mindazok a jogos aggályok fennállanak, melyeket az 1./ megoldási módra nézve kifejtettünk. Hasonló nehézségeket teremtene a többi félév végzése is.

Ámde kötelességünk rámutatni arra is, hogy az ügy érdekében a felsőoktatás tanerőinek ilyen mértékben való megfeszítése és csaknem kizárólagos gépies munkára való szorítása felső oktatásunk niveauját a szakiskolákéra szállítaná és minden tudományos oktatásnak lehetőségét kizárná.