Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1990-1991

1991. április 8., 4. rektori tanácsülés

-1-A FRANCIA NYELVŰ KÉPZÉS A BUDAPESTI MŰSZAKI EGYETEMEN

1. A TERV EREDETE ÉS CÉLJA.

1.1 A képzés célja.

A Fancia Tagozat keretében megvalósuló képzés célja:-hallgatóink nyelvtudásának fejlesztése,-egyetemünknek az európai felsőoktatási folyamatokhoz való intézményes,szervezett csatlakozásának segitése,-a magyar hallgatók (részleges) francia nyelvű képzésén keresztül, távolabbi célként, a francia-belga-magyar közös diploma kiadása,-a partner egyetemek és a BME oktatói közötti rendszeres munkakapcsolat kialakítása,-a francia oktatási rendszerből származó tapasztalatok felhasználása a BME fejlesztésében.

1.2 Előzmények, jelentősebb események.

A BME és a francia egyetemek valamint a “Francia Nagykövetség Kulturális és Tudományos Osztálya" közötti tárgyalások az elmúlt év folyamán olyan szintre érkeztek, hogy a francia nyelvű képzés terveinek kidolgozása elkezdődhetett.

1990. május 9. — A BME dékánjainak képviselői, a francia képzés iránt érdeklődő oktatók, az oktatási rektorhelyettes, a nemzetközi kapcsolatok felügyelő rektorhelyettes vezetésével megtái— gyalták a képzés elindításának lehetőségét és kinyilvánították a terv megvalósításában való részvételi szándékukat.

1990. július 9—13. - Az INSA de Rennes és az INSA de Lyon képviselői, a BME kari felelősei az oktatási rektorhelyettes részvételével előkészítették a TEMPUS pályázatot. A pályázathoz 10 francia és 3 belga egyetem csatlakozott,további 6 intézmény jelezte csatlakozási szándékát.<Intézmények listája: 1.Függelék)

Az 1990/91. tanévben a magyar nyelvű oktatással párhuzamosan "ablak rendszerben", francia nyelvű előadásokat indítottunk: 12 tárgyat 60 hallgatóval az első félévben, és 20 tárgyat 70 hallgatóval a második félévben.

1990. november. 7. — Az INSA de Rennes,mint TEMPUS koordinátor, a résztvevő intézményeket valamint a minisztériumi és követségi képviselőket munkaértekezletre hivta össze Párizsba. Az éi— tekezlet határozatai közül kiemeljük a társegyetemek azon készségét, hogy a BME Francia Tagozat 1. Ciklusának programját, az elkészítendő tantervi javaslat többoldalú egyeztetése után, a sajátjukéval egyenértékűnek elfogadják.

1990. december. — A francia nyelvű képzésre benyújtott TEMPUS pályázatunk jelentős sikert ért el és a támogatást elnyerte.

1990. november-1991. január.

A BME kari tanterveinek összeha-