Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1990-1991

1991. április 8., 4. rektori tanácsülés

-4-2.2.2. I. VÁLTOZAT.

Ez a változat a jelenleg is alkalmazott "ablak oktatás" lehetőség szerinti,szervezett kiterjesztése lenne, szoros egységben a magyar nyelvű oktatással. Ebben az esetben a képzés a karok keretei között maradhatna.

Értékelés:-a magyar tanmenetnek teljes mértékben megfelel,-a partner egyetemek feltételeinek nem felel meg,-a francia nyelven oktatott tárgyak kívánatos aránya nehezen biztosítható, a nagy oktatói igény miatt,-a TEMPUS program célkitűzésének nem felel meg,-az 1500 óra 50% -ának biztosítása karonként 750 órát jelent, ami a 6 karra 4500 óra megtartását jelenti. Ez szemeszterenként 618 500Ft. költséget jelent.

2.2.3 II. VÁLTOZAT.

Ez a változat a karok tanterveinek felmérése alapján készült. Az egységesités érdekében a tematikákon kisebb változtatásokat eszközöltünk, ami elsősorban csak az azonos vagy közel azonos anyagrészek átcsoportosítását jelentette, a közös oktathatóság érdekében, tételesen figyelembe véve a kari igényeket.

Az igy kialakult tanterv egy közös blokkból és nagyszámú kari specifikus tárgyból állt. A közös blokkba kerültek azok a tárgyak, amelyeket legalább két kar felvett. E közös blokkból az egyes karok, igényeik szerint, különböző számú tárgyat vettek fel.

Ez a tanterv szolgált a partner egyetemek képviselőivel 1991.

02. 08.-án tartott megbeszélés kiindulásául. Ezt a tantervet a partner egyetemek képviselői a Matematika, Fizika de különösen a Kémia nem kielégítő óraszámai miatt nem tartották kielégítőnek.

Értékelés:-a karonként érvényes magyar tantervekkel mind óraszámban mind tematikában gyakorlatilag azonos,-a partner egyetemek feltételeinek nem felel meg,-a francia nyelven oktatott tárgyak aránya az I. változathoz képest könnyebben biztosítható,-a TEMPUS program célkitűzéseinek mérsékelten felel meg,

—a négy félév ossz óraszám igénye Cközös blokk + kari specifikus tárgyak) kb. 4500 óra, az épitész kar nélkül. Mivel itt 50% francia nyelvű óra mellett a kari specifikus tárgyakat is külön kellene oktatni, (órarendi és részben tananyagbeli eltérések) a költségek az I. változat költségeit jelentősen meghaladnák.