Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1989-1990

1989. december 4., 3. rektori tanácsülés

- 2 -5. Mindkét egyetem nagy súlyt helyez a hallgatók idegennyelvi képzésére, amelynek kapacitásait és szinvonalát az együttműködés jelentősen növelhetné. A hallgatói nyelvtudás növeléséhez járul hozzá az is, ha az egyetemek hallgatóik számára idegen nyelven ajánlanának meg előadásokat. A BME-n működő STUDIA Angol Nyelviskola rendelkezésire állna az MKKE oktatói számára is, s közös akciókat indíthatnánk a nyelvtanárok átképzése, továbbképzése nemzetközileg elfogadott nyelvvizsgák általános bevezetése területén.

6. Az egyetemeken folyó idegennyelvű képzés mennyiségi és minőségi fejlődéséhez nagymértékben hozzájárulhatna a két egyetem szoros együtműködése. így az MKKE szellemi kapacitása lehetőséget adna arra, hogy a business and administration képzés iránti megnövekedett igényt graduális szinten azonnal kielégíthessük. Másrészt a BME meglévő hálózatát és szervezetét az MKKE-n folyó térítéses képzés segítésére is rendelkezésre tudnánk bocsátani a kölcsönös előnyök alapján. Ugyanakkor az MKKE a saját USA-beli kapcsolatain keresztül növelhetné a BME térítéses képzésében résztvevő hallgatók számát és előképzettségét. Az együttműködés lehetőséget adna arra is, hogy közösen hirdessük meg külföldi hallgatók számára PhD. kurzusokat.

7. Igen előnyös lenne az együttműködés a nemzetközi kapcsolatook területén, miután a BME főként európai, az MKKE főként USA-beli kapcsolatokkal rendelkezik. A szoros együttműködésből automatikusan következne e kapcsolatok másik egyetem számára történő rendelkezésre bocsátása és ezen keresztül az egyes intézetek, oktatók, hallgatók lehetőségeinek bővítése, fejlesztése. Jelentős mértékben fejleszthető lenne közösen a hallatók külföldi részképzése, fiatal asszisztenseink PhD. képzésre való küldése. E területen a BME-n létrehozott Nemzetközi Diák Központ (NEDIK), ill. az MKKE hallgatói nemzetközi kapcsolatai kölcsönösen segíthetnék egymást.

О