Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1988-1989

1989. május 15., 9. rektori tanácsülés

6

a költségvetési támogatásból tudják biztosítani. (Tarthatatlannak tartjuk azt a helyzetet, hogy az oktatók kutatási többletmunkával teremtsék meg az oktatáshoz szükséges feltételek egy részét.)

Az anyagi feltételek javítása nélkül a felsőoktatás nemhogy nem korszerűsíthető, hanem a mai színvonalának megtartása is kétséges. Ezért mindenekelőtt a szükséges forrásokról, anyagi feltételekről kell gondoskodni. Fejlesztési tervet csak ezekkel összhangban szabad készíteni.

12. A felsőoktatás fejlesztését a társadalmi (szakmai, területi) szükségleteknek, az intézményi lehetőségeknek, a hallgatók és az oktatók felkészültségének megfelelően differenciáltan kell meghatározni. (A nemzetközi színvonal elérése, megtartása csak a legjobbak számára lehetőség.)

A felsőoktatás fejlesztése, korszerűsítése, reformja mindenekelőtt azért halaszthatatlan, mert az elmúlt évtizedek alacsony követelményei, a mobilitás hiánya és a pénzkeresési kényszer miatt sok területen elmaradt az a szakmai, tudományos "felhalmozás", amitől a felsőoktatás 10-20 év múlva is ki tudja elégíteni a társadalmi szükségleteket, meg tud felelni - a mainál remélhetően sokkal magasabb - követelményeknek .

13. A felsőoktatás tartalmi korszerűsítése, munkája minőségének emelése elképzelhetetlen anélkül, hogy visszaállítanánk a kutatás és az oktatás egységét. (A "nemzeti" kutatóintézetnek oktatási lehetőséget, feladatot is kell adni, a többi akadémiai kutatóintézetet - változatos formában, rövidebb, hosszabb idő alatt az ott dolgozók érdekeltségét megkeresve - integrálni kell az egyetemekkel. Az integráció után a tudományos minősítést - mindhárom fokozatban - az egyetemekre kell bízni.)