Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1988-1989

1989. május 15., 9. rektori tanácsülés

I

I

a fizika oktatás helyzetét, jelentős csökkentést jelzett még a Gépészmérnöki Kar is.

11. A fogadó karok együttműködnek-e az adott tanszék fejlesztésében?

'

A válasz: nem.

12. Az átoktató kar befolyásolja-e az oktatott anyagot?

A karok általában nem, de a tanszékek kezdeményező, ellenőrző szerepe meghatározó /ők állitják össze a tantárgyprogramot/. A karok befolyása a másik karon való oktatásra a saját tanszék általános fejlesztésén keresztül érvényesül.

A fenti összeállitással a kérdéskör áttekintése volt a cél. Megállapítható, hogy a dolgok mennek a maguk utján, az érintett karok problémás esetekben lépnek és konzultálnak, az együttműködés a feltétlen szükséges szintre korlátozódik. A karok tisztességgel ellátják "átoktatási" feladataikat, miközben a tanszéki fejlesztésben, kutatómunkában a saját kari feladatokra koncentrálnak.

Budapest, 1989. április 27.- 4 -i