Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1988-1989
1989. május 15., 9. rektori tanácsülés
2 meghatározó létszámokat, a tanterveket (különös tekintettel a szakosodási/ágazatosítási irányok számára), a személyi és működési költségeket, a szakirodalmi ellátást és a hallgatók speciális oktatási, valamint esetleges szociális ügyeit. Fentieket különösen a magyar és idegennyelvű csatornák közötti áthallgatások, az oktatói és hallgatói nemzetközi kapcsolatok, valamint a tantermek, laboratóriumok, órarendek és oktatói terhelések szempontjából a teljes kari tevékenységgel és ezen belül a törzsoktatással is folyamatosan össze kell hangolni. Mindez a Kar mindennapi irányításának szintjén, abba folyamatosan beágyazódva végezhető el optimálisan. Ugyanez érvényes e képzés bevételeivel történő gazdálkodásra. A decentralizáció jegyében rövidesen esedékessé válik az, hogy a beruházási-beszerzési devizaalapok bizonyos hányadának már korábban megvalósított kari hatáskörbe utalásához hasonlóan egyrészt a forintbevételek bizonyos hányada, másrészt a képzésből származó utazási deviza bizonyos hányada feletti rendelkezési jog szintén kari hatáskörbe kerüljön. Ez az intézkedés a képzésből a Karra háruló feladatok hatékonyabb megoldása érdekében annak ellenére is szükségesnek látszik, hogy a jelenlegi létszámok mellett a Karok oktatása még nem önnfenntartó (az önnfenntartást és a maradványképzést össz-egyetemi vonatkozásban a Pre-Engineering course és a közösen oktatott első félév kellő létszámú csoportjai biztosítják). Ebben az új rendszerben a Karok, valamint a közös oktatást szervező és az össz-egyetemi célú felhasználásokat koordináló KHMK szoros kooperációban fogják biztosítani a bevételek jogszabály szerinti olyan felhasználását, amely biztosítja egyrészt a képzéssel kapcsolatos közvetlen költségek fedezetét, másrészt a forint-maradvány és a devizaalapok közvetlen kari és központi kezelésű, összegyetemi érdekű felhasználását (utóbbira példák: könyvtár, számítástechnikai, audio-vizuális oktató rendszerek, több Kar által használható eszközök, oktatási célú építkezések, épület-átalakítások, központi ügyvitel, karközi oktatás, a képzés propagálása és külföldi elfogadtatása, vendégoktatók, stb.)
