Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1988-1989
1988. szeptember 12., 1. rektori tanácsülés
3 Az adatokból látható, hogy a fellebbezési eljárás során a magas ponthatárokat^jrlérő h^^J^gajt^^^jpegemeLték a keretszámokat. Ezzel biztosítható vplt, hogy a ponthatárt elérő valamennyi felvételiző i * Ir i^OF vu * &(/ . Azonos volt a ponthatár fiú, leány, katonának alkalmas és alkalmatlan, hátrányos és nem hátrányos helyzetű jelöltek esetén. 1.4 Esti, levelező, kiegészítő képzés. Esti,levelező tagozatú képzés a megfelelő jelentkezők kis száma miatt ebben a tanévben is csak a Vegyészmérnöki Karon indul. A Villamosmérnöki Karon másoddiplomás jelentkezőkkel indul levelező tagozat a híradástechnikai szakon. A kiegészítő képzésre jelentkezettek száma: 360, felvettek 262 főt. 2. A felvételi vizsgák általános tapasztalatai. Közhangulatot megnyugtató hatása volt az elmúlt év,ben bevezetett uj intézkedéseknek, melyeket az idén is alkalmaztunk: sorsolás, irásbeli dolgozatok megtekintése, felülvizsgálati lehetőség, pontszámok kihirdetése, hirdetőtáblán való nyilvánosságra hozatala stb; mindezek - a korábbi évekhez viszonyítva - a felesleges reklamációkat is nagyrészt kiszűrték. A karok többsége az idén sem tette nyilvánossá a szóbeli vizsgát, elsősorban a vizsgázók érdekében a vizsga nyugodt légköre miatt, másodsorban helyprobléma miatt. Az Írásbeli dolgozatok megtekintése után néhány jelölt kérelemmel fordult az ellenőrző bizottsághoz. A kérelmek jó része a középiskolai és a felvételi értékelés közötti különbségre vonatkozott. A felülvéleményező bizottságok a jogos észrevételeknek helyt adtak. A korábban érettségizett szakközépiskolások írásbelijének korábbi iskolájukban való megiratása jó megoldás. Helytelen, hogy egyes középiskolák javítva küldik a dolgozatot, más esetben névvel ellátva ugyan, de javitatlanul és esetenként javitatlan másolatot titkosítva küldenek /név, vagyis azonosítási lap nélkül/. Mivel a felsőoktatási intézmények várhatóan felül kívánják vizsgálni a középiskolai dolgozatok javítását, célszerű lenne, ha a
