Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986
1986. június 16., 6. rektori tanácsülés
2 2.4.-2.9. Л Rektori Tanács 1986. .január 20-i ülésén foglal kozott a számítástechnikai oktatás helyzetével. Az elemzés tapasztalatait figyelembe véve meghatározta a kővetkező időszak teendőit. így a határozatok között szerepel, hogy az alapképzés során mélyebb számi tástechni kai i smereteкet kel 1 окtatni. Erre az egуetem ajánlásként központi tematikát dolgoz ki. Ebben figyelembe kell v e nni a zt is, hogy az eg уetemre éг кéz & hallg at óк f e1 кés zü11 ségo igen eltérő lehet. Szintén határozat mondja ki a szaktárgyakon belüli számítástechnikai alkalmazások felülvizsgálatát és azt, hogy a karon tervet kell készíteni a képzés teljes idejére vonatkozóan a számítástechnikai ismereték oktatásáról. A határozat kimondja, hogy a meglévő eszközökről /software és hardware/ készüljön, egyetemi к a t a 1 ó g u s , ай új b esz e r z é s e к 1) e z p e dig é r d e к e 11 s é g i elem e к e t tartalmazó ajánlásokat kell kidolgozni. 2.6. Az azonos tudású hallgatókból álló nyelvi csoportok kialakítása érdekében orosz, angol,német, és francia nyelvből is két típusú /3 és 5 féléves/ formában történik az oktatás, nehézséget okoznak a tanárhiány és az órarendi kötöttségek. Az E épület Vili. emeletén lévő 4 nyelvi terem reggel 7 órától este 6-ig teljes kihasználtsággal üzemel. А I.épület X. emeletén a 1aborberendezés beépítése megtörtént, a beüzemelés során több hiba derült ki. Az E épület IX. emeletén lévő laboratóriumok rekonstrukciója befejeződött. A könyvállományt. rendszeresen fejlesztik, a nyelvi könyvtár alapterülete kicsi, olvasóterem kialakításához az egyetem s e g i ts ége kellen e. A s о кszого s itási 1ehetőségek továbbra is igen szűkösek és a nyelvtanárok munkakörülményei lényegesen nem javultak, igen nagy a zsúfoltság. Államvizsgára előkészítő tanfolyamokat 5 nyelvből, összesen 14 csoportban tartott a Nyelvi Intézet. A hallgatók hanganyaggal való ellátását egyelőre nem tudják megoldani. A nyári intenzív nyel vaktatást az Intézet támogatja. , 2.9. A szakmai gyakorlatok fejlesztését a karok állandó feladatuknak tekintik. Az utóbbi időben egyes karokon az iparvállalatok fogadókészségének csökkentését tapasztalják. Az IAESTE gyakorlatok eredményessége érdekében a tanszékek áldozatokat 1.1 о znak , h о g у a hall g a t ö к ti ű 1 f ö 1 d i m u n ti a v át I 1 a 1 á s á t e 1 о s égi t s é ti • lob b karon a hallgató önálló munkavállalását szakmai gyakorlatként eli smer i к. 2.10. A kiváló képességű hallgatók egyéni foglalkoztatására а I Dk,. hal Igatói KK és a demonstrátori munka, kollégiumi szakmai körök keretében nyílik lehetőség. A vegyész kari kiváló hallgatók egyéni tanterv s: er int tanulhatnak, az építész karon két kiemelkedő hallgató az angol nyelvű képzésben vehet részt. A gépész kari kísérleti képzés is a kiemelkedő képességű hallgatókkal való fokozott törődést szolgálja. Az épitőmérnöki karon nappali hallgatók mérnök-matematikus szakmérnöki szakra iratkozhatnak be.
