Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986
1986. április 7., 4. rektori tanácsülés
53 term.tud. tárgyak oktatása a helyén van. Kisebb súllyal kívánnék szerepeltetni a marxizmus-lcninizmus tárgyait /Pol. gazd. Filozófia, Tud.Szoc./ Itt a hallgatói és oktatói vélemények megegyeznek. Jobban tudatosítani kellene e tárgyak oktatásának funkcióit az egyetemen. A válaszadók 66,6 %-a vélekedett úgy, hogy az egyetem túlzottan bürokratikus. Ez viszonylag magas szám, ezért meg kellene vizsgálni, hogy lehet csökkenteni a bürokratizmust, figyelembe véve az oktatók által javasolt területeket. Л megkérdezett oktatók és kutatók úgy vélekednek, hogy a jelenlegi oktatói értékelési rendben a társadalmi munka, a funkció, a személyes kapcsolatok és a tudományos fokozat "rangosabb" helyzet kap, mint az oktatói munka minősége és mennyisége. Ezt határozottan elutasítják. Véleményük szerint a helyes sorrend a következő lenne: az oktatói munka minősége, a tud. kút. munkában elért eredmény, az oktatói munka mennyisége, tudományos fokozat, termelési tapasztalat. Л kérdőív adatait a személyes beszélgetésben elhangzott vélemények megerősítették. A' megkérdezett oktatók - közel 5u%-a - úgy Ítéli meg az oktatás tárgyi feltételeit, hogy azok lehetetlenné teszik a színvonalas mérnökképzést. Az oktatók-J<utatók 58%-a szerint az egyetemi kutatási tárgyi feltételeinek romlása a színvonalas versenyképes kutatást is lehetetlenné teszi. A kérdőív kitöltők 35 %-a szerint az elméleti és gyakorlati képzés aránya nem megfelelő, a szöveges részben kifejtik, hogy sok lexikális tudást követelünk, kevés az alkalmazási készséget és a kreativitást segítő tárgy. A megkérdezett oktatóink több mint felének az a véleménye, hogy évről évre gyengébb felkészültségű hallgatók kerülnek az egyetemre. Az oktatók 42 %-a szerint nem képezünk sok mérnököt az egyetemen, de 3U %-a szerint igen. A megkérdezett oktatók - kutatók 43 %-a a fiatalítással ért egyet, de 48 % szerint annyi szól mellette, mint ellene.
