Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1985-1986
1986. április 7., 4. rektori tanácsülés
- 7/0 -közömbösség a hallgatók körében. E vonatkozésbon döntő lenne a hallgatókkal történő gyakoribb órarenden kívüli találkozás, ^conzultáció, üzemlátogatás, kirándulás, stb/. Általánossá kellene tenni a tanúrihallgatói kapcsolatok javitésénak követelményét, és ki kellene dolgozni ennek menetét és módszereit, A szaktárgyakon belüli világnézeti nevelést objektiv körülmények is nehezítik. Közismerten nagy hatásokat váltanak ki a hallgatókból a nyugati életkörülmények, a mérnöki munka megbecsülése, a műszaki, technikai fejlettség, a korszerű berendezések, A szaktárgyak az élenjáró, követendő és elérendő példákat a nyugati fejlettségből merítik, s hazánk és a szocialista országok évtizedes lemaradásairól kénytelenek beszélni. Ez hat a hallgatókra, s ezekből következtetéseket vonnak le politikai vonatkozásokban ie. Ez megnyikvánul abban is, hogy hallgatóink egy része lebecsüli az orosz nyelvet, a helyette angolt és németet szeretne tanulni. Ezekből adódóar» többen felvetették, hogy a nevelés vonatkozásában elsősorban az indirekt módszerek előnyösek és hatékonyak. A szakmai követelmények fokozása, a korszerűsítési igényekre és feltételekre való felkészítés, a fejlődés gyorsítását, a lemaradás mielőbbi behozását célzó fejlesztési, iparpolitikai és gazdaságpolitikai törekvések é3 ezek útjainak keresése általában szimpótikus a hallgatók száméra és az ilyen tevékenység politikai töltetet is tartalmaz. Ezt szaktanszékeink oktatói is egyre jobbon és egyre szélesebb körben felismerik. 2. kérdéscsoport Az egyetemen származott-e kellemetlensége, hátránya abból# Hogy véleményt nyilvánított? A számszerű adatok azt mutatják, hogy a véleménynyilvénitás hiánya elenyésző, bár egyetemi szintű kérdésekben déri a 10%~ot* Nagyon sokan viszont arról vallanak, hogy vélemény nyilvánításukat kellemetlenség vagy hátrány kisérts: leginkább a tanszéki kérdésekben való vélemény nyilvánítást követte valamilyen mértékű kellemetlenség /47 j, %/ véli igy/, majd ezt a személyes ügyben /42 ?á/ és az egyetemi, illetve szakmai kérdésekben /29 %/ való véleménymondás követi. Egy fontos tendencia kiolvasható a számsorokból: hozzánk, mindennapi életűnkhöz közeli kérdésekben mondott véleményt nagyobb mértékben követett valamilyen kellemetlenség, hátrány. Érdemes megjegyezni: szakmai véleményt 29^-ban követett /tehát minden harmadik esetben/ kellemetlenség. <ПД .
