Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1984-1985

1985. június 26., 5. rektori tanácsülés

8 a vállalat és az Egyetem által közösen kijelölt feladatot reális üzemi körülmények között oldja meg. Ki kell hasz­nálni a termelési gyakorlatokat a hallgatók gazdasági és szervezési ismereteinek bővítésére is. A szakmai gyakorla­tok szervezéséről minden kar saját hatáskörében intézkedik. Az üzemben végzett szakmai gyakorlatok mellett indokolt le­het tematikus /tantárgyszerüen kidolgozott/ üzemen kivüli foglalkozások szervezése is. 8. Az oktatás tartalmi fejlesztését és folyamatos megújulását elsősorban azzal biztosíthatjuk, hogy olyan rugalmas kép­zési struktúrát alakítunk ki, amely lehetővé teszi és ösz­tönzi az uj ismeretek viszonylag gyors beépülését a tan­anyagba, lehetővé teszi uj szakképzési irányok kibontakozá­sát, az aktualitásukat vesztettek elhagyását, széleskörű választási lehetőséget ad a hallgatóknak az egyéni képes­ségeknek és érdeklődésnek megfelelő képzési ut választá­sára . 9. A rugalmas képzési struktúra megvalósitása céljából a tan­tervet olyan tantárgycsoportokból célszerű összeállítani, ■ amelyeken belül egymással tartalmilag és didaktikailag ösz­­szefüggő, egymást kiegészítő tantárgyak szerepelnek. Egy­­egy tantárgycsoport a képzés egy-egy szakaszát fedi le. Az egymással párhuzamos és az egymásra épülő tantárgycso­portok közül a hallgatók a tantervi előírások szerint vá­laszthatnak. A képzési folyamat egy jelentős szakaszában egyéni képzési program szerint tanulnak a hallgatók. Min­den hallgatónak egy különálló, egyéni készségeinek megfe­lelő nagyobb készségfejlesztő feladatot, műszaki alkotást kell megoldania, illetve megvalósítania, melyhez a szak törzsanyagán túlmenő ismeretekre is szükség van. Ez utóbbit a hallgató egyéni tanulással konzulens segítségével sajátít ja el. Az egyéni tanulás kiegészíthető bizonyos előadások hallgatásának kötelező előírásával tetszőleges felsőokta­tási intézményben. í'lP6 Az igy kialakított tantervek és tantárgyprogramok lehetővé teszik a tananyag gyorsabb változtatását, az uj képzési

Next

/
Thumbnails
Contents