Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1978-1979
1979. június 4., 6. rektori tanácsülés
Ergonómiai szakmérnökképzŐB oktatási Pálja A gazdaságpolitikai oélok megvalósítása és a műszaki fejlődós *• / egyre inkább nálkUlözhetotlennó teszi az ergonómia alkalmazását a mérnöki munkában. A népgazdaság számos területén jelentősen megnövekedett a termelés emberi tényezőinek szerepe, ezért az igény is fokozódott az olyan mérnökök iránt, akik speciális szakismereteik és módszertani felkészültségük birtokában képesek az interdiszciplináris természetű ergonómiai problémák felismerésére, elemzésére, és e,redményes megoldására. A szak oktatási célja, elsősorban a gyártmányfejlesztés, gyártnsfojlesztés és az ipari termelés korszerűsítésének kérdéseivel foglalkozó okleveles gépészmérnökök olyan irányú továbbképzésé,, amely az adott műszaki és gazdasági feltételek figyelembe-% vételével megfelelő elméleti alapokat biztosit az optimális ember-gép kapcsolat kialakításához, valamint az egészséges, bizt-nsá os munkafeltételek és a kellemes munkakörnyezet biztosítás hoz. A szakmórnökképzós ismeretanyaga következő főbb tárgykörökből áll Г az ember-gép-környezet rendszer fejlesztőre:, munka- és üzemszervezés, számítástechnikai és rendszere] in Sieti ismeretek, a speci ális fiziológiái ób psziohológiai ismeretek, a gépek tervezésének telepítésének és üzemeltetésének ergonómiája, biztonságtechnika, munkavédelem ób munkaegészségtan, ipari formate.rvezés valamint az egyes munkakörnyezeti tényezők /vizuális, akusztikus, klimatikus/ szabályozásával kapcsolatos speoiális műszaki ismeretek.
