Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1978-1979
1979. január 22., 4. rektori tanácsülés
- 24 A fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozás másik fő területe munkájuk, fejlődésük figyelemmel kisérése és segítése. A tapasztalatok szerint e munkára legfőképpen a tanulmányok kezdetén, a beilleszkedés időszakában van szükség. E feladat ellátását a karokon elsősorban a nevelési feladatok végrehajtására életre hivott testületek /osztályfőnöki, kollégiumi tanári, szeniori/ segítségével látják el. A lelkes munkát végző tanárok azon túl, hogy segítséget adnak a hozzájuk fordulóknak, megkísérlik felkutatni a hozzájuk tartozó fizikai dolgozók gyermekeit annak érdekében, hogy a szükséges támogatást megadhassák. E tevékenység nagyfokú tapintatot igényel, mert a tapasztalat szerint a fizikai dolgozók gyermekei sem veszik jó néven, ha ezen jogcímen külön támogatásban kivánják őket részesíteni. v A fizikai dolgozók gyermekei körében végzett tevékenységben igen nagy szerepe van a kollégiumoknak, ahol arányuk lényegesen magasabb és ahol a nevelői testület és maga a hallgatói közösség is jelentős támogatást tud adni a beilleszkedésben felmerülő problémák megoldásában a rászorulóknak. Felsőbb években kialakul a tanárok és diákok személyes kontaktusa, amelynek révén a fizikai dolgozók gyermekeinek támogatása, nevelése megvalósulhat és számos esetben meg is valósul. Tanár és diák között kialakult munkakapcsolat lehetővé tesz olyan nevelői ráhatást, amely meghatározó lehet a fizikai dolgozók gyermekei későbbi életvitelére, kulturális érdeklődésére. A fizikai dolgozók gyermekei támogatása, segitése a meglévő oktatási és nevelési keretek között valósítható meg eredményesen. Külön akciók szervezése a korábbi tapasztalatok szerint általában nem vezet eredményre és a fizikai dolgozók gyermekei helyzetének elemzéséből láthatóan nem is szükséges. A fizikai dolgozók gyermekeinek támogatását, fejlődésük figyelemmel kisérését oktató és nevelő tevékenységünk általános fejlődésével párhuzamosan kell erősiteni, kiemelt figyelmet forditva azon területekre, « ahol a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya az átlagosnál nagyobb, vagy sajátos problémájuk gyakrabban kerül előtérbe. így pl. meg kell állítanunk a kollégiumi ellátottságuk terén az elmúlt években tapasztalható romlásit és fejlesztenünk kell a
