Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1978-1979

1979. január 22., 4. rektori tanácsülés

21

XIY. táblázat-A felmérés néhány kérdésére adott válaszok megoszlása

%

Ipar

Mezőgazdaság

Egyéb

Kérdés

Válasz

Fiz.

Egy.

Fiz.

Egy.

Fiz.

Egy-Ш

K%

Ыгг.

C/O

10%

1.

Világnézetének

alapvető

16

12

ÍZ

8

22

12

kialakulásában véleménye szerint milyen szekiegészítő

40

43

49

44

41

43

repet játszik az egyetemi oktatás

rendszerező

24

27

14

28

23

25

egésze?

nem játszott , illetve játszik szerepet

12

13

9

12

7

14

nincs kialakult véleményem

7

4

14

8

7

5

2.

Ha az egyetemen

senki

3

4

2

0

3

2

tanulmányi téren problémája van, kihez fordul szívesen?

osztályfőnök

évf.felelős oktató

6

4

8

2

3

szakmai okt.

15

16

5

4

11

16

barát

74

70

81

84

76

73

3.

Ha az egyetemen

senki

6

7

5

12

3

8

politikai természetű probléoszt.főnök évf.felelős

} . v8

6

0

8

7

4

mája van, kihez fordul szívesen?

oktató

szakmai okt.

3

4

0

0

3

2

marx.okt.

11

10

21

4

13

10

barát

42 '

50

56

44

46

48

A táblázat alapján néhány fontosabb megállapítás tehető. A fizikai dolgozók gyermekei világnézete kialakulására lényegesen nagyobb hatással van az egyetemi oktatás, mint1az egyéb származásúak világnézetére. /Közel másfélszer nagyobb a fizikai dolgozók gyermekei között azoknak az aránya, akik az egyetemi